Situación: Al revisar el avance de lectura en su grupo, usted identifica que un estudiante lee de forma excesivamente lenta, omite o añade sílabas constantemente y su ritmo es entrecortado. Los padres de familia argumentan que el estudiante es simplemente 'distraído y perezoso' y le piden que le envíe más lecturas como castigo.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Acatar la sugerencia de los padres y enviar lecturas obligatorias de refuerzo todos los fines de semana, exigiendo que el estudiante lea en voz alta frente a toda la clase hasta que pierda el miedo y mejore su fluidez.
Aplicar inmediatamente una ficha de detección de dificultades de aprendizaje, ajustar la metodología en el aula priorizando la evaluación oral y derivar el caso formalmente al DECE para descartar un trastorno específico como la dislexia.
Ignorar la situación asumiendo que con el paso de los años el estudiante madurará su proceso lector de forma natural, y calificar sus pruebas escritas con menor rigor para no frustrarlo.
Diagnosticar al estudiante con dislexia severa basándose en su experiencia docente previa, e indicar a la familia qué tipo de terapias particulares deben contratar para solucionar el problema.
Situación: Al término del quimestre, usted debe asentar la calificación de comportamiento. Usted ha documentado que una estudiante, aunque posee el promedio académico más alto del curso, falla de manera reiterada en los compromisos de convivencia, interrumpiendo las clases y siendo irrespetuosa con sus compañeros.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Otorgarle la calificación máxima de 'A' (Muy Satisfactorio) en comportamiento para no manchar su excelente récord académico, considerando que la inteligencia compensa sus pequeños problemas de actitud.
Asignar la calificación cualitativa de 'D' (Mejorable) conforme a la rúbrica oficial de evaluación y generar un espacio de mediación formativa para trabajar las habilidades socioemocionales de la estudiante.
Modificar la nota de comportamiento delegando la responsabilidad a la Junta de Docentes, para evitar que la familia de la estudiante le reclame a usted de manera personal.
Reducir tres puntos en su calificación final de la asignatura de Matemáticas como medida disciplinaria ejemplar para obligarla a respetar las normas del salón de clases.
Situación: Un padre de familia denuncia por escrito que un docente de su institución insinuó mejorar la nota de su hija a cambio de favores personales de connotación sexual. La máxima autoridad convoca al Consejo Ejecutivo y le propone a usted manejar el caso 'internamente' con una llamada de atención al docente para proteger el prestigio del colegio.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Rechazar el manejo interno y exigir que el expediente sea remitido de forma inmediata a la Junta Distrital de Resolución de Conflictos, garantizando las medidas de protección a la víctima.
Citar a los padres de familia para convencerlos de retirar la denuncia por escrito, asegurándoles que el docente será cambiado de paralelo para proteger la paz institucional.
Llamar al docente implicado a una reunión privada para confrontarlo, exigirle explicaciones y pedirle que pida disculpas a la familia para detener el conflicto inmediatamente.
Aceptar el manejo interno exigiendo que el docente implicado firme una carta de compromiso prometiendo no volver a acercarse a la estudiante por el resto del año lectivo.
Situación: Al iniciar el año escolar, usted revisa el expediente de un nuevo estudiante con discapacidad intelectual moderada. El profesional del DECE le entrega las directrices generales, pero le indica que es su responsabilidad exclusiva redactar el Documento Individual de Adaptación Curricular (DIAC). Usted nunca antes ha elaborado uno.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Negarse a redactar el documento argumentando que por ley esa es una función exclusiva del psicólogo del DECE, limitándose a impartir su clase de forma general.
Exigir a los padres de familia que contraten a un psicopedagogo externo para que redacte el documento técnico y se lo entregue listo para aplicarlo en el aula.
Descargar de internet un modelo genérico de adaptación curricular, cambiarle el nombre del estudiante y entregarlo en secretaría para cumplir únicamente con el trámite administrativo burocrático.
Asumir la responsabilidad de elaborar la adaptación curricular, utilizando el currículo nacional como base y articulando los objetivos de su área con las recomendaciones técnicas y de aprendizaje brindadas por el DECE.
Situación: Su institución educativa se encuentra ubicada en una zona de alto riesgo de inundaciones. Al diseñar la planificación curricular de Estudios Sociales para el año lectivo, sus colegas sugieren enfocarse únicamente en los contenidos teóricos del libro de texto oficial entregado por el Ministerio.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Asignar como tarea investigativa que los estudiantes revisen en internet sobre tsunamis y huracanes en otros continentes para cubrir el eje transversal de desastres sin alterar el currículo del aula.
Integrar de forma transversal el plan institucional de gestión de riesgos a la planificación, contextualizando los temas de geografía y clima para fomentar una cultura de prevención de desastres en la comunidad local.
Apoyar a los colegas y seguir al pie de la letra el índice del libro de texto oficial para asegurar que los estudiantes adquieran exactamente el mismo nivel teórico que el resto del país.
Eximir a los estudiantes de las evaluaciones escritas formales de la materia y utilizar todas las horas de clase exclusivamente para realizar simulacros de evacuación sin ningún rigor académico.
