Situación: Al finalizar el quimestre, usted debe evaluar el comportamiento de su tutoría. Observa que un estudiante no solo cumple estrictamente con los acuerdos de convivencia, sino que fomenta el diálogo armónico, interviene para separar a compañeros cuando discuten y propone soluciones pacíficas en el aula.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Delegar la evaluación de este estudiante al Departamento de Consejería Estudiantil, asumiendo que su alto nivel de empatía social requiere un análisis psicológico especializado.
Valorar el comportamiento con la escala cualitativa de 'A' (Muy satisfactorio) según la rúbrica normativa, y potenciar su capacidad de mediación para que actúe como promotor de la convivencia pacífica entre sus pares.
Premiar su buena actitud eximiéndolo de rendir el examen quimestral de Matemáticas, utilizando el comportamiento como una herramienta para incentivar el rendimiento académico del resto de la clase.
Asignar la calificación de 'B' (Satisfactorio) ya que el estudiante cumple las reglas, y recordarle que el liderazgo disciplinario es una función que le corresponde única y exclusivamente al docente.
Situación: Varios estudiantes se acercan a usted y le confiesan, con mucho temor, que un docente de otra asignatura los ha amenazado explícitamente con reprobarlos en el año lectivo si no acceden a realizarle favores personales fuera de la institución. Las autoridades del plantel le sugieren solucionar el tema mediante un diálogo privado con el colega.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Llegar a un acuerdo extraoficial con el docente implicado, exigiéndole que apruebe a los estudiantes de forma inmediata a cambio de mantener el silencio y proteger la reputación de la escuela.
Activar de forma ineludible los protocolos institucionales de protección y garantizar que el expediente sea elevado a la Junta Distrital de Resolución de Conflictos, rechazando cualquier intento de encubrimiento interno.
Aconsejar a los estudiantes que ignoren las amenazas y que simplemente estudien más duro para que el docente no tenga ninguna excusa académica para reprobarlos al final del año.
Convocar a una asamblea con todos los padres de familia del curso para exponer públicamente al docente y permitir que la comunidad tome la justicia por sus propias manos.
Situación: Usted nota que un estudiante abandona sus tareas a los pocos minutos, pierde la concentración con extrema facilidad y requiere de instigación verbal constante para retomar sus actividades. La familia está muy preocupada y le solicita que le reduzca la carga de trabajo de manera definitiva.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Sancionar disciplinariamente al estudiante enviándolo a la oficina del inspector cada vez que pierda la concentración, para obligarlo a desarrollar hábitos de estudio mediante el rigor y la disciplina.
Aceptar la petición de la familia y exigirles que firmen un documento en el cual se hacen responsables de los posibles vacíos cognitivos que tendrá el estudiante por no completar el currículo.
Aplicar una ficha de detección de dificultades en el aula, adaptar la metodología fragmentando las tareas en tiempos cortos, y canalizar el caso al DECE para una evaluación psicopedagógica profunda.
Diagnosticar formalmente al estudiante con Trastorno por Déficit de Atención (TDAH) e indicar a los padres que no se le permitirá el ingreso al aula hasta que reciba medicación neurológica.
Situación: La institución educativa se encuentra actualizando su Proyecto Educativo Institucional (PEI). Los diagnósticos revelan altas tasas de exclusión y microrracismo entre los estudiantes hacia compañeros de distintas etnias. El equipo directivo solicita a la Junta de Docentes propuestas para abordar este problema central.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Argumentar en la reunión que el PEI debe enfocarse únicamente en elevar las calificaciones de Matemáticas y Lenguaje, ya que el racismo es un problema que los estudiantes deben resolver exclusivamente en sus hogares.
Solicitar que se creen aulas separadas para agrupar a los estudiantes según su origen étnico, protegiéndolos así del acoso y garantizando que no existan conflictos culturales durante los recreos.
Liderar la formulación de objetivos inclusivos dentro del componente pedagógico del PEI, proponiendo proyectos interdisciplinarios transversales que desnaturalicen la exclusión y fomenten la identidad cultural.
Proponer que se incluya en el PEI una normativa de expulsión inmediata y sin derecho a apelación para cualquier estudiante que mencione la etnia de otro compañero dentro de las instalaciones escolares.
Situación: Se integra a su grupo un estudiante con discapacidad auditiva profunda que se comunica exclusivamente por lengua de señas. Usted nota que en los trabajos grupales, el estudiante queda totalmente excluido porque sus compañeros no saben cómo comunicarse con él y prefieren ignorarlo.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Llamar severamente la atención a los compañeros de grupo y amenazarlos con asignarles una calificación de cero si no integran inmediatamente al estudiante en su trabajo colaborativo.
Eximir al estudiante de participar en todas las actividades grupales y permitirle que realice el trabajo de manera individual por el resto del año para evitarle situaciones de frustración social.
Implementar dinámicas de sensibilización en el aula para evidenciar las barreras de comunicación, fomentar la empatía y promover colaborativamente el aprendizaje de códigos visuales básicos de interacción.
Exigir por escrito a la autoridad institucional que el psicólogo del DECE asista a todas sus horas de clase para que actúe como intérprete obligatorio entre el estudiante y el resto del grupo.
