Situación: En su clase, usted tiene a una estudiante diagnosticada con altas capacidades (superdotación intelectual). Ella termina las asignaciones mucho antes que el resto, se aburre con facilidad y comienza a interrumpir el trabajo de sus compañeros por falta de estímulo.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Nombrarla auxiliar permanente del docente, encargándole la tarea de calificar las pruebas de sus compañeros y borrar la pizarra durante el resto del trimestre.
Aislarla en la biblioteca de la institución para que lea libros de años superiores por su cuenta, evitando así que interrumpa el ritmo de los estudiantes promedio.
Aplicar una adaptación curricular de enriquecimiento, asignándole proyectos de investigación paralelos o retos de mayor complejidad cognitiva que potencien sus habilidades sin aislarla del grupo.
Asignarle una mayor cantidad de los mismos ejercicios que ya terminó para mantenerla ocupada en su pupitre y asegurar la disciplina del aula.
Situación: Al revisar los cuadernos y tareas, usted nota que un estudiante constantemente entrecierra los ojos, acerca demasiado su rostro al papel para poder leer y confunde letras similares, lo que afecta su rendimiento. La familia indica que no tienen recursos para una consulta oftalmológica inmediata.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Exigir a la familia que consiga lentes de forma obligatoria, prohibiendo que el estudiante rinda exámenes escritos hasta que solucione su problema médico.
Implementar adaptaciones de acceso inmediatas, como reubicarlo en la primera fila con buena iluminación y proporcionarle material en formato macrotipo, mientras coordina apoyo social a través del DECE.
Asignar a un compañero de aula la responsabilidad de dictarle todos los contenidos y leerle los textos durante el resto del año lectivo.
Bajar el nivel de exigencia académica y calificarlo únicamente por su participación oral para no frustrarlo con las lecturas.
Situación: El currículo nacional sugiere integrar áreas de conocimiento. El equipo directivo propone un proyecto interdisciplinario entre Ciencias Naturales y Educación Cultural y Artística. Sin embargo, en la reunión de área, sus colegas se resisten, argumentando que mezclar materias genera desorden y que es mejor trabajar por separado.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Aceptar la decisión de la mayoría para evitar conflictos laborales y continuar planificando sus clases de forma aislada, notificando al rectorado que el proyecto fue cancelado.
Implementar la interdisciplinariedad de manera individual en su propia aula, realizando usted mismo todo el trabajo de ambas materias sin involucrar a sus compañeros.
Enviar una queja formal por escrito al Distrito Educativo detallando la falta de colaboración y actitud tradicionalista de los docentes de su subnivel.
Ejercer liderazgo proponiendo una matriz de planificación conjunta, mostrando cómo ambas asignaturas pueden articular sus destrezas en un proyecto común que motive a los estudiantes, y ofreciéndose a guiar el plan piloto.
Situación: Varios estudiantes le muestran capturas de pantalla de un grupo de mensajería (fuera del horario escolar) donde un grupo de compañeros de su tutoría se burla sistemáticamente del origen étnico de una alumna nueva, utilizando insultos discriminatorios. La alumna afectada ha dejado de asistir a clases.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Suspender unilateralmente a los agresores por tres días como medida disciplinaria ejemplar para demostrar tolerancia cero frente al racismo.
Decomisar los teléfonos celulares de los estudiantes implicados durante su clase y borrar los mensajes ofensivos para eliminar la evidencia del conflicto.
Activar la ruta de protección institucional reportando al DECE, y liderar en el aula un proceso formativo sobre interculturalidad, ciudadanía digital y respeto a la diversidad.
Ignorar el problema argumentando que al ocurrir en redes sociales privadas y fuera de la institución educativa, no es competencia de la escuela intervenir.
Situación: Al terminar el primer quimestre en Educación Básica Elemental, un estudiante obtiene la escala cualitativa de 'Iniciado (I)' en Matemáticas, ya que requiere de estimulación constante para concentrarse. Los padres le exigen a usted que altere el informe y le ponga una calificación superior, argumentando que el niño es inteligente y solo es perezoso.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Remitir a la familia a la máxima autoridad para que sea el Rector quien tome la decisión final sobre si se debe o no alterar la calificación en el sistema informático.
Modificar la calificación para evitar el conflicto con los padres, advirtiéndoles de manera privada que para el próximo quimestre el estudiante deberá esforzarse más.
Indicar a los padres que el niño no tiene el nivel para estar en esa escuela y sugerirles que busquen una institución con menor exigencia académica.
Mantener la evaluación cualitativa con integridad, explicar a la familia que la escala 'I' indica la necesidad de apoyo, y diseñar conjuntamente un plan de refuerzo académico.
