Tiempo Máximo
1:30:00
Total Preguntas
70
Situación: El currículo nacional sugiere integrar áreas de conocimiento. El equipo directivo propone un proyecto interdisciplinario entre Ciencias Naturales y Educación Cultural y Artística. Sin embargo, en la reunión de área, sus colegas se resisten, argumentando que mezclar materias genera desorden y que es mejor trabajar por separado.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Ejercer liderazgo proponiendo una matriz de planificación conjunta, mostrando cómo ambas asignaturas pueden articular sus destrezas en un proyecto común que motive a los estudiantes, y ofreciéndose a guiar el plan piloto.
Aceptar la decisión de la mayoría para evitar conflictos laborales y continuar planificando sus clases de forma aislada, notificando al rectorado que el proyecto fue cancelado.
Implementar la interdisciplinariedad de manera individual en su propia aula, realizando usted mismo todo el trabajo de ambas materias sin involucrar a sus compañeros.
Enviar una queja formal por escrito al Distrito Educativo detallando la falta de colaboración y actitud tradicionalista de los docentes de su subnivel.
Situación: Al cierre del primer trimestre, usted asienta las calificaciones y evidencia que una estudiante obtuvo la escala cualitativa de 'Destreza o aprendizaje en proceso de desarrollo (EP)'. Los representantes legales se muestran confundidos y le exigen saber si la estudiante ha reprobado la materia.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Modificar la nota subiéndola a 'A' (Aprendizaje alcanzado) considerando que la estudiante es muy educada y respetuosa, compensando su falta de conocimiento con su excelente disciplina.
Informar a los padres que la estudiante ha reprobado automáticamente el trimestre y sugerirles de forma extraoficial que busquen una institución educativa con menor nivel de exigencia.
Explicar asertivamente que la escala 'EP' indica que está en camino de lograr los objetivos, y diseñar un cronograma colaborativo de acompañamiento pedagógico entre el docente y la familia.
Delegar la nivelación de la estudiante exclusivamente a la familia, enviándoles un extenso paquete de copias teóricas para que la resuelvan en casa durante el periodo de vacaciones escolares.
Situación: Al finalizar el ciclo lectivo, usted recibe los resultados de su Evaluación del Desempeño Docente, en la cual ha obtenido una calificación deficiente en el componente de 'Clima de aula'. Las autoridades institucionales le solicitan que reflexione sobre sus resultados.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Enfocarse en elevar la exigencia académica y endurecer las sanciones disciplinarias de su reglamento en todas las clases para demostrar autoridad total sobre los estudiantes revoltosos.
Asumir los resultados como una oportunidad crítica de mejora, investigar metodologías actualizadas de convivencia, e integrarse a redes de aprendizaje docente para transformar su práctica pedagógica.
Rechazar la validez de los resultados argumentando que el comportamiento actual de los jóvenes está corrompido, lo que hace absolutamente imposible mantener un ambiente escolar armónico.
Solicitar un traslado laboral inmediato hacia una institución educativa con estudiantes de mejor perfil socioeconómico, asumiendo que el contexto actual es la única causa del clima tenso.
Situación: Usted tiene un estudiante que no logra mantenerse sentado, pierde la concentración a los pocos minutos de iniciada la clase, interrumpe a sus compañeros y no rinde adecuadamente en evaluaciones largas. Todo indica que podría tratarse de un Trastorno por Déficit de Atención (TDAH), aunque la familia aún no ha presentado un diagnóstico médico.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Bajar los estándares de evaluación y aprobarlo únicamente con trabajos manuales sencillos para no afectar su autoestima ni perjudicar el promedio general del curso frente a los reportes del distrito.
Aislar al estudiante en un pupitre al fondo del aula frente a la pared vacía, con el objetivo de evitar que los estímulos visuales y el contacto con sus compañeros lo distraigan durante las jornadas de clase regulares.
Aplicar adaptaciones metodológicas inmediatas, como ubicarlo cerca del docente y fragmentar las tareas en periodos cortos, mientras solicita simultáneamente una evaluación psicopedagógica formal al DECE.
Exigir firmemente a los padres de familia que lleven al menor a un neurólogo y lo mediquen de forma obligatoria como requisito indispensable para permitirle continuar ingresando al aula de clases.
Situación: Usted recibe en su aula a un estudiante que presenta un diagnóstico de disgrafía y disortografía. Durante la revisión de un ensayo de fin de unidad, usted nota que las ideas del estudiante son brillantes y profundas, pero el texto presenta múltiples alteraciones en el orden de las sílabas, mala caligrafía y errores gramaticales severos.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Implementar una adaptación curricular de Grado 2 en la evaluación, valorando la riqueza del contenido y la expresión de ideas, y permitiendo el uso de procesadores de texto o pruebas orales para superar la barrera de la escritura.
Calificar el trabajo con una nota baja para no ser injusto con el resto de la clase, pero permitirle al estudiante repetir el texto varias veces en casa para que mejore su caligrafía mediante la práctica mecánica.
Eximir al estudiante de todas las tareas y exámenes que requieran redacción escrita, y calificarlo únicamente por su asistencia y participación visual para no frustrarlo.
Corregir cada uno de los errores con esfero rojo y obligar al estudiante a leer su trabajo frente a la clase para que tome conciencia de la importancia de la ortografía en su vida profesional futura.
Situación: Al finalizar el proceso de nivelación y el primer trimestre en Educación Básica Elemental, usted asienta las calificaciones. Un estudiante obtiene la escala cualitativa de 'Iniciado (I)'. Los padres de familia asisten a una tutoría muy preocupados, asumiendo que su hijo tiene un retraso mental irreversible y que reprobará el año.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Modificar la calificación de forma secreta en la plataforma subiéndola a 'EP' (En proceso) para calmar la angustia de los padres y evitarse la elaboración de planes de nivelación extras.
Confirmar los temores de los padres e indicarles que la nota significa que el estudiante no tiene las capacidades mínimas requeridas, sugiriendo el cambio inmediato a otra escuela.
Explicar asertivamente que la escala 'I' indica que el estudiante recién está empezando a desarrollar la destreza y necesita mayor tiempo de acompañamiento, y diseñar juntos un plan de refuerzo académico.
Derivar inmediatamente al estudiante al sistema de salud pública para que le receten medicación neurológica, justificando que la calificación demuestra una deficiencia cognitiva grave.
Situación: Al finalizar el trimestre, usted asienta las calificaciones y observa que un estudiante obtuvo la escala cualitativa de 'Destreza o aprendizaje en proceso de desarrollo (EP)'. Los padres de familia le preguntan qué significa esto y qué pasará con su hijo.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Informar a la familia que el estudiante está reprobado automáticamente y que la única solución es que repita el año lectivo para madurar cognitivamente.
Explicar que el estudiante requiere acompañamiento, y diseñar colaborativamente con la familia un cronograma de intervención pedagógica y apoyo en casa.
Indicar a los padres que el sistema educativo público no tiene tiempo para casos lentos, y exigirles que contraten un profesor particular que nivele al estudiante de forma externa.
Modificar la nota en la plataforma del Ministerio subiéndola a 'Aprendizaje alcanzado (A)' para no perjudicar el récord académico del menor ni tener que hacer informes extra.
Situación: Tras aplicar la evaluación diagnóstica en las dos primeras semanas de clases, usted procesa los resultados y descubre que más del 80% de su grupo no posee las destrezas prerrequisito del año lectivo anterior necesarias para arrancar con el nuevo bloque curricular.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Reestructurar de inmediato su planificación microcurricular para ejecutar una fase intensiva de nivelación pedagógica, integrando las destrezas no alcanzadas antes de introducir los temas nuevos.
Enviar un extenso paquete de tareas de investigación a la casa sobre los temas del año anterior, delegando a las familias la responsabilidad de nivelar a los estudiantes.
Presentar una queja formal contra el docente del año anterior por negligencia, justificando ante las autoridades que el bajo rendimiento futuro del grupo no será su responsabilidad.
Avanzar obligatoriamente con el currículo del año actual para cumplir con el cronograma oficial exigido por las autoridades directivas institucionales.
Situación: Al iniciar el año, usted nota que una estudiante inclina constantemente la cabeza para mirar la pizarra, sus ojos lagrimean con frecuencia al leer y suele acercar demasiado los cuadernos a su rostro. A pesar de esto, ella no se queja y sus calificaciones son regulares.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Contactar inmediatamente a los padres para exigirles que compren lentes de prescripción médica como requisito obligatorio para que la estudiante pueda rendir sus evaluaciones escritas.
Trasladar a la estudiante a la última fila para evaluar si realmente tiene un problema de visión o si solo intenta llamar la atención del docente durante las horas de clase.
Asumir que es una costumbre física inofensiva ya que sus calificaciones son regulares, y evitar estigmatizar a la estudiante reportando problemas médicos inexistentes.
Aplicar la ficha de detección de dificultades, implementar adaptaciones de acceso sentándola en las primeras filas con buena iluminación y notificar al Departamento de Consejería Estudiantil.
Situación: Al momento de procesar los reportes quimestrales, usted evalúa rigurosamente el comportamiento de un estudiante de Educación Básica Superior. Sus registros pedagógicos evidencian, de forma innegable, que el alumno no cumple en absoluto con ninguno de los compromisos establecidos para la sana convivencia en la institución.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Asignar objetivamente la calificación de 'E' (Insatisfactorio) definida en el reglamento, notificar a los representantes e iniciar medidas de acompañamiento y desarrollo de habilidades socioemocionales.
Delegar la responsabilidad de asentar esta calificación conflictiva directamente a las autoridades de inspección, para evitar demandas legales o reclamos por parte de los representantes legales del menor.
Colocar una calificación cualitativa intermedia de 'C' (Poco satisfactorio) para darle una oportunidad no merecida y evitar que un mal reporte disciplinario en su expediente perjudique su ingreso a estudios superiores.
Reprobar automáticamente al estudiante en el año lectivo en curso, independientemente de sus excelentes promedios académicos en el resto de asignaturas científicas impartidas.
Situación: Durante un trabajo grupal en el laboratorio, un estudiante accidentalmente derrama una sustancia y daña una herramienta costosa. El estudiante entra en pánico por miedo a las represarías económicas. Sus compañeros exigen que él pague el daño de inmediato.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Calmar al grupo, verificar que no haya riesgos físicos, registrar el incidente como un accidente fortuito de aprendizaje en el informe de laboratorio y dialogar con las autoridades para reponer el material mediante el presupuesto institucional.
Dividir el costo de la herramienta dañada entre todos los estudiantes del curso para que aprendan sobre la responsabilidad colectiva y el trabajo en equipo, obligándolos a pagar una cuota obligatoria.
Exigir al estudiante que firme un pagaré comprometiéndose a reponer la herramienta al día siguiente, reteniéndole sus calificaciones trimestrales hasta que la deuda económica con la institución esté completamente saldada.
Expulsar al estudiante del laboratorio por el resto del año lectivo para evitar futuros accidentes, obligándolo a realizar únicamente investigaciones teóricas en la biblioteca de la institución.
Situación: Durante la reunión de área para la elaboración de la planificación microcurricular, un colega suyo se niega rotundamente a diseñar el Documento Individual de Adaptación Curricular (DIAC) para un alumno con discapacidad, argumentando que eso es 'demasiado trabajo extra' y que 'no es justo para los estudiantes normales'.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Liderar un diálogo reflexivo sobre el marco legal de la inclusión, compartir estrategias exitosas propias y ofrecerse a construir la primera adaptación de forma colaborativa para reducir la carga operativa del equipo.
Apoyar la postura del colega para mantener la unidad del área académica y firmar conjuntamente un acta rechazando la imposición de formatos adicionales por parte del departamento de consejería.
Abandonar la reunión de forma inmediata y reportar directamente al docente con el Director Distrital para que se le aplique un sumario administrativo por discriminación.
Elaborar usted mismo, en secreto, las adaptaciones curriculares para la materia de su colega, asegurando así que el estudiante no se vea perjudicado por la falta de empatía del otro docente.
Situación: Una familia se acerca a usted para solicitarle, de manera extraoficial, una copia de la resolución emitida por la Junta Distrital de Resolución de Conflictos respecto a un sumario administrativo aplicado a otro docente por violencia física, argumentando que desean entregar el documento a la prensa para hacer justicia.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Entregar una copia del documento a los padres, considerando que la lucha contra la violencia escolar justifica saltarse los protocolos burocráticos para lograr justicia social.
Mantener absoluta confidencialidad, explicar a la familia que esos documentos son de manejo exclusivo de los niveles Distrital y Zonal, y negarse a filtrar información sensible del proceso.
Ignorar a los padres de familia dándoles la espalda y amenazarlos con denunciarlos por intentar involucrarlo en problemas legales ajenos a su materia.
Convocar a una reunión urgente con todos los padres de familia del curso para leerles la resolución de la Junta Distrital, a fin de que toda la comunidad esté prevenida.
Situación: En una junta de área, usted y sus colegas deben organizar la respuesta educativa para un estudiante con discapacidad intelectual moderada. Un docente sugiere mantener los mismos objetivos de aprendizaje que el resto del grupo, pero calificar sus exámenes con menor rigurosidad y regalarle puntos adicionales para no afectar su autoestima.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Solicitar a la dirección que el estudiante sea evaluado exclusivamente en asignaturas prácticas como educación física y arte, eximiéndolo por completo de las materias de razonamiento lógico y verbal.
Rechazar la propuesta y obligar al estudiante a rendir exámenes con el mismo nivel de exigencia y la misma escala de calificación que el resto del grupo para garantizar la igualdad de oportunidades.
Apoyar la propuesta del colega, ya que mantener los mismos objetivos evita la discriminación académica y regalarle puntos adicionales protege los sentimientos del estudiante frente al resto de la clase.
Liderar el diseño de una adaptación curricular significativa que modifique los objetivos, destrezas y criterios de evaluación ajustándolos al nivel real de competencia del estudiante, documentándolo en el formato correspondiente.
Situación: Usted es elegido como miembro del Gobierno Escolar de su institución. Durante una sesión, se debate el uso de ciertos fondos institucionales en un proyecto que usted considera que no beneficia directamente al aprendizaje de los estudiantes, aunque la máxima autoridad del plantel apoya efusivamente la moción.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Evitar asistir a las siguientes reuniones administrativas, argumentando que su enorme carga laboral en el aula es mucho más importante que los debates institucionales.
Ejercer su derecho al debate democrático, exponiendo argumentos pedagógicos sólidos para que los recursos se destinen a áreas de beneficio real para los estudiantes.
Delegar su derecho a voto al representante de los padres de familia para que sean ellos quienes asuman la responsabilidad directa de cuestionar a la autoridad.
Votar a favor del proyecto para mantener un clima de armonía laboral con las autoridades de turno y evitarse cualquier tipo de problema administrativo a futuro.
Situación: Un estudiante de su clase de Básica Elemental presenta una gran dificultad para mantenerse sentado, no logra terminar ninguna tarea por falta de concentración e interrumpe constantemente. Los padres de familia le solicitan a usted que les firme un certificado indicando que el niño tiene Trastorno por Déficit de Atención (TDAH) para poder comprar medicación psiquiátrica.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Suspender al estudiante de las clases presenciales hasta que los padres consigan un diagnóstico médico externo y garanticen que el menor está bajo tratamiento farmacológico.
Redactar el certificado solicitado detallando los síntomas de hiperactividad observados en el aula para ayudar rápidamente a la familia a obtener la receta médica.
Aislar al estudiante en un pupitre mirando hacia la pared durante todo el horario de clases para evitar que los estímulos visuales del resto de sus compañeros lo distraigan.
Aplicar herramientas de detección pedagógica, adaptar inmediatamente la metodología fragmentando las tareas y derivar el caso formalmente al DECE para el respectivo acompañamiento interdisciplinario.
Situación: La institución se encuentra actualizando su Proyecto Educativo Institucional (PEI). La autoridad le solicita integrar la comisión encargada del componente pedagógico, pero usted tiene actualmente una gran carga de revisión de portafolios estudiantiles.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Delegar esta responsabilidad al director del área académica, argumentando que la planificación macrocurricular es competencia y obligación exclusiva de los directivos.
Asistir a las reuniones de la comisión institucional únicamente en calidad de oyente, manteniéndose informado de los cambios sin asumir responsabilidades de redacción.
Elaborar un informe con sugerencias básicas, enviarlo a la autoridad y declinar la participación presencial activa para priorizar la revisión de las calificaciones.
Integrarse activamente a la comisión, organizar de forma eficiente sus tiempos y aportar propuestas fundamentadas para la construcción del documento rector.
Situación: Al finalizar el primer trimestre, la Junta de Docentes de Grado o Curso se reúne para analizar el rendimiento. Se identifica que un número considerable de estudiantes en su materia no alcanza los aprendizajes y se encuentran en la escala cualitativa de 'Iniciado (I)'. Un docente sugiere simplemente que se baje el nivel de exigencia de la planificación del siguiente trimestre.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Exigir que los padres asuman la responsabilidad de contratar tutores privados, ya que el docente cumplió estrictamente con impartir el programa oficial del ministerio.
Asentar una calificación provisional y esperar al siguiente trimestre para ver si los estudiantes maduran cognitivamente por sí solos, sin intervenir de manera anticipada en su proceso.
Liderar la elaboración de un plan de refuerzo académico colaborativo, promoviendo tutorías individuales y retroalimentación específica en lugar de reducir la exigencia del currículo.
Apoyar la propuesta de bajar el nivel de la prueba para asegurar la promoción de los estudiantes y evitar conflictos burocráticos con los padres de familia.
Situación: Al terminar el primer quimestre en Educación Básica Elemental, un estudiante obtiene la escala cualitativa de 'Iniciado (I)' en Matemáticas, ya que requiere de estimulación constante para concentrarse. Los padres le exigen a usted que altere el informe y le ponga una calificación superior, argumentando que el niño es inteligente y solo es perezoso.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Mantener la evaluación cualitativa con integridad, explicar a la familia que la escala 'I' indica la necesidad de apoyo, y diseñar conjuntamente un plan de refuerzo académico.
Remitir a la familia a la máxima autoridad para que sea el Rector quien tome la decisión final sobre si se debe o no alterar la calificación en el sistema informático.
Indicar a los padres que el niño no tiene el nivel para estar en esa escuela y sugerirles que busquen una institución con menor exigencia académica.
Modificar la calificación para evitar el conflicto con los padres, advirtiéndoles de manera privada que para el próximo quimestre el estudiante deberá esforzarse más.
Situación: Durante las clases, usted nota que una estudiante lagrimea con frecuencia, entrecierra los ojos para enfocar la mirada hacia la pizarra, ladea la cabeza de forma inusual al leer y suele acercar demasiado su rostro a los cuadernos. La estudiante no se ha quejado de dolor, pero su rendimiento está bajando.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Diagnosticar formalmente a la estudiante con miopía y astigmatismo, y prohibirle que rinda exámenes escritos hasta que sus padres le compren lentes de prescripción médica.
Reducir la exigencia académica y calificarla exclusivamente mediante exposiciones orales durante el resto del año para evitar que se frustre, sin realizar ningún reporte adicional a las autoridades.
Aplicar inmediatamente una ficha de detección de dificultades, implementar adaptaciones de acceso sentándola en la primera fila con buena iluminación, y derivar formalmente el caso al DECE.
Asumir que está fingiendo para llamar la atención durante las horas de clase y trasladarla a la última fila del salón para observar si su comportamiento cambia con el aislamiento temporal.
Situación: Usted es convocado a testificar ante la Junta Distrital de Resolución de Conflictos sobre un caso de acoso sexual presuntamente cometido por un colega hacia una estudiante. Al salir de la audiencia, otros docentes le preguntan con insistencia sobre los detalles del caso.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Compartir la información de la audiencia únicamente con los docentes de su entera confianza para que tomen precauciones, exigiéndoles mantener la discreción pertinente.
Guardar absoluto silencio y negarse a proporcionar cualquier tipo de detalle sobre las declaraciones o el estado de la investigación disciplinaria a sus colegas.
Sugerir a sus colegas que le pregunten directamente a la autoridad institucional, indicando que usted solo actuó como testigo y no posee copias del expediente completo.
Exponer un resumen general del caso en la sala de profesores para alertar a la comunidad educativa y prevenir de forma colectiva que el hecho vuelva a ocurrir en el plantel.
Situación: Usted propone aplicar una nueva metodología activa en su área, pero los docentes con más años de servicio se oponen rotundamente, argumentando que los métodos de dictado tradicional garantizan mayor disciplina.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Implementar la nueva metodología exclusivamente en su propia aula de forma aislada para evitar tener conflictos administrativos con sus colegas.
Solicitar a las autoridades directivas que emitan un memorando de cumplimiento obligatorio para forzar la actualización pedagógica de toda el área de estudio.
Renunciar a la propuesta metodológica en las reuniones de área para mantener un clima laboral pacífico y acatar sumisamente la decisión de la mayoría.
Invitar a los colegas a una clase demostrativa abierta y propiciar luego un espacio de reflexión grupal sobre las evidencias de aprendizaje obtenidas.
Situación: Dos estudiantes de su tutoría protagonizan una fuerte pelea física dentro del aula. Tras separarlos, los padres del estudiante agredido llegan a la institución y, muy alterados, le exigen a usted que expulse definitivamente al agresor ese mismo día, amenazando con demandar a la escuela si no lo hace.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Obligar a los estudiantes a darse un abrazo frente a los padres de familia para sellar la paz de forma inmediata y así evitar trámites burocráticos y denuncias externas que afecten el prestigio de la escuela.
Expulsar al estudiante agresor de su clase de manera definitiva para satisfacer la demanda de los padres afectados y demostrar que usted tiene autoridad total sobre la disciplina que se imparte en su salón.
Aplicar una suspensión temporal del estudiante agresor por su propia cuenta, enviándolo a casa por una semana mientras se calman los ánimos de las familias y se evita la temida demanda legal.
Garantizar el debido proceso derivando el caso a la autoridad institucional y al DECE para la aplicación de medidas formativas, promoviendo el diálogo pacífico sin ceder a presiones externas que busquen sanciones ilegales.
Situación: En su clase, usted tiene a una estudiante diagnosticada con altas capacidades (superdotación intelectual). Ella termina las asignaciones mucho antes que el resto, se aburre con facilidad y comienza a interrumpir el trabajo de sus compañeros por falta de estímulo.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Asignarle una mayor cantidad de los mismos ejercicios que ya terminó para mantenerla ocupada en su pupitre y asegurar la disciplina del aula.
Nombrarla auxiliar permanente del docente, encargándole la tarea de calificar las pruebas de sus compañeros y borrar la pizarra durante el resto del trimestre.
Aplicar una adaptación curricular de enriquecimiento, asignándole proyectos de investigación paralelos o retos de mayor complejidad cognitiva que potencien sus habilidades sin aislarla del grupo.
Aislarla en la biblioteca de la institución para que lea libros de años superiores por su cuenta, evitando así que interrumpa el ritmo de los estudiantes promedio.
Situación: Se integra a su salón de clases un estudiante diagnosticado con discapacidad intelectual moderada. Al evaluar su nivel de competencia curricular, usted evidencia que el estudiante no posee las bases mínimas para comprender los temas de su asignatura planificados para ese año lectivo.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Aplicar una calificación diferenciada mucho más flexible, permitiendo que el estudiante apruebe el año escolar aunque no logre participar en las actividades de la planificación general.
Liderar el diseño y aplicación del Documento Individual de Adaptación Curricular (DIAC), modificando los objetivos y destrezas para ajustarlos al nivel real del estudiante.
Solicitar a las autoridades institucionales que exijan a la familia la contratación de un tutor sombra para que se haga cargo del avance académico del estudiante dentro del aula.
Eximir al estudiante de las evaluaciones académicas formales y enfocar todos sus esfuerzos pedagógicos únicamente en la socialización y bienestar emocional durante las horas de clase.
Situación: Una estudiante de su tutoría ha sido diagnosticada con superdotación intelectual (altas capacidades). Durante las clases, termina las actividades asignadas mucho antes que el resto del grupo, se aburre rápidamente y comienza a distraer a sus compañeros al no tener nuevos retos cognitivos.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Nombrarla asistente permanente del docente, asignándole tareas mecánicas como borrar la pizarra o repartir los materiales didácticos durante el resto de la hora de clase para que no interrumpa.
Asignarle una mayor cantidad de los mismos ejercicios básicos que ya resolvió para mantenerla ocupada y asegurar la disciplina del aula mediante el trabajo repetitivo.
Aislarla en la biblioteca de la institución educativa para que estudie por su cuenta con libros de años superiores, evitando así que su ritmo de aprendizaje interfiera con los estudiantes promedio.
Aplicar una adaptación curricular de enriquecimiento, diseñando retos de mayor complejidad, proyectos de investigación y resolución de problemas que potencien sus habilidades dentro del aula regular.
Situación: Al finalizar el año lectivo, usted revisa el expediente de un estudiante de Básica Superior y nota que ha acumulado un 12% de inasistencias injustificadas en su asignatura. Sin embargo, su rendimiento cognitivo es sobresaliente y tiene un promedio académico de 8.5/10.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Enviar un trabajo de investigación adicional para compensar las horas de inasistencia y asentar una calificación aprobatoria en el sistema para no frenar su avance escolar.
Reprobar al estudiante en la asignatura por superar el 10% de inasistencias injustificadas, notificando a las autoridades y representantes legales según el procedimiento normativo.
Promover al estudiante debido a que su promedio académico supera el mínimo requerido, priorizando el rendimiento cognitivo sobre el cumplimiento de la asistencia regular a clases.
Solicitar a la Junta de Docentes que modifique el registro de asistencia en la plataforma para evitar perjudicar el brillante récord académico del estudiante.
Situación: Se integra a su grupo un estudiante con discapacidad auditiva profunda que se comunica exclusivamente por lengua de señas. Usted nota que en los trabajos grupales, el estudiante queda totalmente excluido porque sus compañeros no saben cómo comunicarse con él y prefieren ignorarlo.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Implementar dinámicas de sensibilización en el aula para evidenciar las barreras de comunicación, fomentar la empatía y promover colaborativamente el aprendizaje de códigos visuales básicos de interacción.
Exigir por escrito a la autoridad institucional que el psicólogo del DECE asista a todas sus horas de clase para que actúe como intérprete obligatorio entre el estudiante y el resto del grupo.
Llamar severamente la atención a los compañeros de grupo y amenazarlos con asignarles una calificación de cero si no integran inmediatamente al estudiante en su trabajo colaborativo.
Eximir al estudiante de participar en todas las actividades grupales y permitirle que realice el trabajo de manera individual por el resto del año para evitarle situaciones de frustración social.
Situación: Usted recibe en su aula a un estudiante que presenta grandes dificultades para leer, se frustra constantemente, omite palabras y tiene mala caligrafía. Usted sospecha de una Necesidad Educativa Especial (NEE) de aprendizaje. El protocolo institucional le exige tomar medidas antes de solicitar la intervención del DECE.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Exigir a la familia que contrate un psicopedagogo externo y prohíbirle al estudiante rendir exámenes hasta que traiga un certificado médico.
Bajar permanentemente la exigencia del currículo y calificar sus tareas con menor rigor para evitar que el estudiante llore en clase.
Diagnosticar clínicamente al estudiante con dislexia severa basándose en su amplia experiencia como docente de la asignatura.
Aplicar herramientas de detección pedagógica, implementar adaptaciones de acceso preventivas en el aula y remitir el informe fundamentado al DECE.
Situación: A usted se le asigna un estudiante con Necesidad Educativa Especial permanente. El profesional del DECE le entrega el informe psicopedagógico y le pide que usted construya el Documento Individual de Adaptación Curricular (DIAC). Sin embargo, usted considera que llenar ese formato es un trabajo exclusivo del psicólogo.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Delegar la redacción del documento a los padres de familia y a los terapeutas externos del estudiante, indicando que ellos conocen mejor las limitaciones médicas del menor.
Negarse a recibir el informe y presentar una queja contra el DECE, exigiendo que ellos le entreguen el DIAC completamente redactado para que usted solo lo lea en el aula.
Asumir la responsabilidad pedagógica de elaborar el DIAC, articulando los objetivos de su materia con las recomendaciones del DECE para diseñar estrategias reales y aplicables en su aula.
Llenar el documento con datos genéricos descargados de internet únicamente para cumplir con el trámite administrativo exigido por la autoridad, pero dictar la clase de forma regular.
Situación: Al revisar los proyectos finales de investigación de sus estudiantes de Bachillerato, usted comprueba con herramientas tecnológicas que un trabajo fue copiado íntegramente de una página web (plagio). El estudiante, entre lágrimas, le ruega que le permita repetir el trabajo para no perder el año.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Asignar la calificación de cero al proyecto, reportar formalmente el hecho a la autoridad y aplicar la normativa disciplinaria correspondiente, sin lugar a negociaciones.
Conversar en privado con el estudiante, hacerle una amonestación verbal persuasiva y calificar el trabajo plagiado con una nota mínima aprobatoria por compasión.
Anular el proyecto y enviar al estudiante a limpiar los laboratorios de la escuela como medida de trabajo comunitario y sanción moral alternativa.
Otorgarle una segunda oportunidad para que repita la investigación el fin de semana, pero advirtiéndole que la calificación máxima será sobre siete puntos.
Situación: Durante una clase basada en el trabajo en grupos cooperativos, una fuerte disputa ciudadana ocurre en las afueras de la institución educativa. El fuerte ruido interrumpe el proceso, generando una situación de temor, inestabilidad emocional y llanto en varios estudiantes.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Dar por terminada la jornada de forma unilateral, indicando a los estudiantes que corran a sus hogares por precaución y retirarse inmediatamente de la institución.
Abandonar el aula de inmediato de forma apresurada para investigar personalmente en la calle el origen del conflicto y así poder tranquilizar a los estudiantes a su retorno.
Ignorar el incidente externo, alzar significativamente el tono de voz para superar el ruido ambiental y presionar a los estudiantes para que terminen la guía de trabajo a tiempo.
Interrumpir temporalmente la planificación, brindar contención emocional, restablecer la calma mediante el diálogo e implementar los protocolos institucionales de seguridad vigentes.
Situación: Durante la lectura de un texto en voz alta, usted detecta que un estudiante omite sílabas frecuentemente, inventa el final de las palabras y lee de forma muy entrecortada, a pesar de estar en un nivel escolar donde la fluidez debería estar consolidada. El estudiante se muestra frustrado y avergonzado frente a sus compañeros.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Proteger la integridad emocional del estudiante evitando forzarlo a leer en público, aplicar una ficha de detección de dificultades de aprendizaje y buscar el asesoramiento del DECE.
Diagnosticar al estudiante con dislexia severa en base a los errores observados y solicitar inmediatamente a la dirección que lo exoneren de rendir cualquier tipo de examen teórico.
Obligar al estudiante a leer en voz alta frente a todo el salón todos los días para que, mediante la exposición constante, pierda el miedo escénico y mejore su velocidad lectora.
Enviar una nota a los representantes legales indicando que el estudiante es perezoso para la lectura y solicitar que le hagan repetir planas de escritura caligráfica en casa.
Situación: Durante el recreo, usted escucha accidentalmente a un colega docente dirigirse a un grupo de estudiantes utilizando palabras de connotación sexual explícita, generando visible incomodidad en los menores.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Ignorar el comentario asumiendo que se trató de una broma pesada fuera de su hora de clase, y aconsejar discretamente a los estudiantes que eviten relacionarse con dicho profesor en el futuro.
Entrevistar a los estudiantes afectados a puerta cerrada para que le firmen una declaración escrita, asegurando así tener pruebas irrefutables antes de involucrar a otras autoridades escolares.
Reportar el hecho de forma inmediata y por escrito a la máxima autoridad de la institución y al DECE para que se activen las rutas de protección y se inicie el debido proceso disciplinario.
Confrontar al colega en privado para exigirle que detenga su comportamiento de inmediato, solucionando el problema ético sin necesidad de generar un escándalo que afecte la imagen de la institución.
Situación: Al finalizar el quimestre, usted debe asentar la calificación de comportamiento (convivencia) de sus estudiantes. Usted ha registrado que un alumno en particular, aunque tiene un excelente rendimiento académico, falla ocasionalmente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia, interrumpiendo y mostrando actitudes poco empáticas.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Colocarle la calificación de 'E' (Insatisfactorio) para darle una lección ejemplar que lo obligue a cambiar su actitud rebelde de forma inmediata frente a sus compañeros.
Delegar la calificación de este estudiante al inspector general para evitar tener un conflicto personal con la familia del alumno debido a su falta de disciplina.
Asignarle la máxima calificación de 'A' (Muy satisfactorio) para no perjudicar su excelente promedio académico, asumiendo que la inteligencia compensa los pequeños problemas de actitud.
Asignar la calificación comportamental de 'C' (Poco satisfactorio) conforme a la rúbrica oficial, y generar un espacio de tutoría formativa para reflexionar sobre la importancia de la empatía y los acuerdos del aula.
Situación: Recibe en su aula a un estudiante con discapacidad auditiva que se comunica principalmente mediante lenguaje de señas. Usted no domina este lenguaje y le preocupa seriamente no lograr la integración del estudiante ni cumplir con la planificación académica.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Eximir al estudiante de las actividades de participación oral y calificar únicamente sus trabajos escritos de forma flexible para no exponerlo frente al resto del grupo.
Asignar a un compañero del aula que tenga mayor empatía la responsabilidad de asistir al estudiante durante todas las clases para asegurar que comprenda las instrucciones.
Solicitar formalmente el traslado del estudiante a una institución de educación especial, argumentando la falta de preparación técnica del docente para garantizar su derecho constitucional a la educación.
Investigar y aplicar adaptaciones de acceso visuales en el aula, mientras gestiona con el DECE la capacitación básica en lenguaje de señas.
Situación: Al revisar los cuadernos y tareas, usted nota que un estudiante constantemente entrecierra los ojos, acerca demasiado su rostro al papel para poder leer y confunde letras similares, lo que afecta su rendimiento. La familia indica que no tienen recursos para una consulta oftalmológica inmediata.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Exigir a la familia que consiga lentes de forma obligatoria, prohibiendo que el estudiante rinda exámenes escritos hasta que solucione su problema médico.
Implementar adaptaciones de acceso inmediatas, como reubicarlo en la primera fila con buena iluminación y proporcionarle material en formato macrotipo, mientras coordina apoyo social a través del DECE.
Asignar a un compañero de aula la responsabilidad de dictarle todos los contenidos y leerle los textos durante el resto del año lectivo.
Bajar el nivel de exigencia académica y calificarlo únicamente por su participación oral para no frustrarlo con las lecturas.
Situación: Al término del quimestre, usted debe asentar la calificación de comportamiento. Usted ha documentado que una estudiante, aunque posee el promedio académico más alto del curso, falla de manera reiterada en los compromisos de convivencia, interrumpiendo las clases y siendo irrespetuosa con sus compañeros.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Otorgarle la calificación máxima de 'A' (Muy Satisfactorio) en comportamiento para no manchar su excelente récord académico, considerando que la inteligencia compensa sus pequeños problemas de actitud.
Reducir tres puntos en su calificación final de la asignatura de Matemáticas como medida disciplinaria ejemplar para obligarla a respetar las normas del salón de clases.
Asignar la calificación cualitativa de 'D' (Mejorable) conforme a la rúbrica oficial de evaluación y generar un espacio de mediación formativa para trabajar las habilidades socioemocionales de la estudiante.
Modificar la nota de comportamiento delegando la responsabilidad a la Junta de Docentes, para evitar que la familia de la estudiante le reclame a usted de manera personal.
Situación: Las normativas curriculares exigen la implementación de proyectos interdisciplinarios. Durante la junta de área, usted propone articular su materia con Educación Cultural y Artística, pero sus colegas de mayor antigüedad se niegan, afirmando que mezclar asignaturas reduce el rigor científico de los contenidos.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Aceptar pasivamente la decisión de la mayoría para evitar fricciones laborales y continuar dictando sus clases de forma tradicional y aislada.
Implementar la interdisciplinariedad a escondidas en su propia aula, asumiendo usted mismo la calificación de ambas materias sin involucrar al resto del equipo docente.
Fomentar un diálogo técnico sobre los beneficios del aprendizaje basado en proyectos, proponer una matriz de destrezas compartidas y ofrecerse a liderar la fase piloto del proyecto interdisciplinario.
Redactar un memorando de queja dirigido al distrito educativo para denunciar la actitud tradicionalista y poco colaborativa de sus compañeros de subnivel.
Situación: Un grupo de estudiantes de Educación General Básica Superior se acerca a usted para denunciar que un docente de otra asignatura utiliza frecuentemente palabras con doble sentido y connotación sexual durante sus clases, lo que las hace sentir extremadamente incómodas. El docente implicado es muy amigo suyo.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Iniciar una investigación paralela, tomando testimonios firmados de todos los estudiantes del curso para tener pruebas contundentes antes de denunciar a su compañero.
Explicar a las estudiantes que probablemente malinterpretaron el sentido del humor del docente y sugerirles que ignoren esos comentarios para evitar problemas legales mayores.
Reunirse en privado con su amigo para advertirle que los estudiantes se están quejando, dándole la oportunidad de corregir su vocabulario antes de que el problema escale a las autoridades.
Activar inmediatamente las rutas institucionales, reportando el caso por escrito a la autoridad máxima para que el expediente sea remitido a la Junta Distrital de Resolución de Conflictos.
Situación: Un estudiante se ausenta por cinco días debido a una enfermedad, hecho que es debidamente justificado por su representante. Al retornar a clases, la familia solicita que rinda las evaluaciones sumativas que no pudo presentar durante su periodo de convalecencia.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Receptar la evaluación sumativa atrasada en un plazo máximo de dos días posteriores a la emisión de la respuesta favorable por parte de la autoridad institucional.
Promediar las calificaciones anteriores del estudiante y duplicar esa nota para reemplazar las evaluaciones faltantes, evitando así sobrecargarlo de presión tras su enfermedad.
Tomar las evaluaciones el mismo día de su retorno para que el estudiante no se atrase en el cronograma escolar respecto al resto de sus compañeros.
Negar la solicitud argumentando que la fecha de la evaluación fue socializada al inicio del trimestre y es inamovible según la planificación general del área.
Situación: Al iniciar el ciclo escolar, el DECE le entrega el informe psicopedagógico de un nuevo estudiante diagnosticado con discapacidad intelectual moderada, indicando que sus competencias cognitivas corresponden a niveles muy inferiores a los de su edad cronológica. Le solicitan a usted elaborar la adaptación correspondiente.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Negarse por escrito a redactar el documento argumentando que las adaptaciones para discapacidades intelectuales son una competencia laboral exclusiva de los psicólogos del departamento de consejería.
Asumir su rol técnico liderando la elaboración del Documento Individual de Adaptación Curricular (DIAC) de Grado 3, modificando los objetivos, destrezas y criterios de evaluación para ajustarlos al nivel real del estudiante.
Solicitar a la dirección que trasladen al menor a un centro de educación especial, argumentando que las escuelas regulares no están capacitadas para brindar educación a estudiantes con discapacidades moderadas o severas.
Mantener exactamente la misma planificación y nivel de complejidad académica que para el resto del curso, pero calificar al estudiante de manera más flexible y regalarle puntos para no dañar su autoestima personal.
Situación: Al revisar los cuadernos, usted detecta que un estudiante omite letras, tiene un ritmo de lectura excesivamente lento y silábico, y se muestra muy frustrado. La familia del menor le pide a usted que certifique por escrito que el niño tiene dislexia para poder justificar su bajo rendimiento ante las autoridades.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Eximir al estudiante de realizar tareas escritas durante todo el año escolar y aprobarlo automáticamente en la asignatura para proteger su autoestima emocional y evitar que llore.
Obligar al estudiante a leer textos largos en voz alta frente a todos sus compañeros para que pierda el miedo y mejore su fluidez mediante la técnica de exposición constante y rigurosa.
Aplicar herramientas pedagógicas de detección, modificar inmediatamente la metodología de evaluación priorizando la vía oral, y derivar el caso formalmente al DECE para el respectivo abordaje.
Redactar y firmar el certificado de dislexia solicitado por la familia basándose en los evidentes errores de lectura que el niño presenta a diario en el salón de clases.
Situación: Tras aplicar varios instrumentos de evaluación, usted identifica que un estudiante presenta dislexia severa. El alumno comprende perfectamente los conceptos explicados en clase de forma oral, pero reprueba sistemáticamente todos los exámenes escritos debido a su dificultad para decodificar y escribir las palabras.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Mantener el examen escrito idéntico al del resto de la clase, pero calificarlo con menor rigurosidad y regalarle puntos adicionales por su esfuerzo.
Implementar una adaptación curricular de Grado 2, modificando el formato de la evaluación de escrito a oral, manteniendo intactos los objetivos y destrezas exigidas para su nivel.
Eximir al estudiante de rendir los exámenes sumativos y calificarlo únicamente por su asistencia y comportamiento para no afectar su autoestima.
Solicitar formalmente a las autoridades el traslado del estudiante a una institución de educación especial, argumentando que el aula regular no está equipada para tratar trastornos de aprendizaje.
Situación: Su institución educativa se encuentra ubicada en una zona de alto riesgo de inundaciones. Al diseñar la planificación curricular de Estudios Sociales para el año lectivo, sus colegas sugieren enfocarse únicamente en los contenidos teóricos del libro de texto oficial entregado por el Ministerio.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Integrar de forma transversal el plan institucional de gestión de riesgos a la planificación, contextualizando los temas de geografía y clima para fomentar una cultura de prevención de desastres en la comunidad local.
Asignar como tarea investigativa que los estudiantes revisen en internet sobre tsunamis y huracanes en otros continentes para cubrir el eje transversal de desastres sin alterar el currículo del aula.
Eximir a los estudiantes de las evaluaciones escritas formales de la materia y utilizar todas las horas de clase exclusivamente para realizar simulacros de evacuación sin ningún rigor académico.
Apoyar a los colegas y seguir al pie de la letra el índice del libro de texto oficial para asegurar que los estudiantes adquieran exactamente el mismo nivel teórico que el resto del país.
Situación: Durante el recreo, usted observa que un estudiante es sistemáticamente excluido y objeto de burlas por su acento al hablar. En las últimas semanas, su participación académica ha disminuido notablemente.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional ante este caso?
Organizar inmediatamente una asamblea con toda la institución educativa para exponer el caso de acoso y exigir que los agresores pidan disculpas públicas frente a todos sus compañeros.
Intervenir para detener la burla, brindar contención emocional al estudiante e involucrar al Departamento de Consejería Estudiantil (DECE) y a las familias.
Sugerir en privado al estudiante afectado que intente adaptar su vocabulario al del resto del grupo para facilitar su pronta integración social en los espacios no estructurados como el recreo.
Sancionar a los agresores de acuerdo con el Código de Convivencia y enviar un reporte escrito a inspección para que quede constancia disciplinaria en el expediente académico de los implicados.
Situación: Su institución se encuentra inmersa en la construcción participativa del Proyecto Educativo Institucional (PEI). Durante las encuestas a la comunidad, se revela una alta tasa de discriminación y exclusión hacia los estudiantes con Necesidades Educativas Especiales. La máxima autoridad le pide a usted que proponga una solución pedagógica.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional para el documento rector?
Liderar la inclusión de objetivos transversales de respeto a la diversidad en la planificación macrocurricular del PEI, proponiendo campañas formativas y proyectos de aula que fomenten la empatía y la cultura de paz.
Proponer que el PEI incluya la creación de aulas separadas específicas para los estudiantes con NEE, protegiéndolos así del acoso de los estudiantes regulares durante la jornada escolar.
Incluir en el PEI una política de expulsión inmediata y sin derecho a defensa para cualquier estudiante que sea sorprendido burlándose de un compañero con discapacidad.
Sugerir que el problema de la discriminación sea manejado exclusivamente por los padres de familia en casa, ya que el PEI de la escuela debe enfocarse únicamente en el rendimiento de matemáticas y lenguaje.
Situación: A su curso ha sido asignado un estudiante que utiliza silla de ruedas debido a una discapacidad motriz severa. Sin embargo, su aula ha sido ubicada en el segundo piso del bloque institucional y el edificio no cuenta con ascensores ni rampas en esa sección.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Dejar al estudiante en la biblioteca de la planta baja durante todo el año escolar, enviándole guías de trabajo impresas para que estudie por su cuenta mientras usted dicta clases en el segundo piso.
Indicar a las autoridades del distrito que es operativamente imposible recibir al estudiante, sugiriendo que sea matriculado en una institución de educación especial con mejor infraestructura arquitectónica.
Solicitar a los padres de familia que asistan todos los días en el horario de entrada y salida para cargar al estudiante por las escaleras, garantizando así que no pierda clases.
Gestionar proactivamente con las autoridades institucionales la reubicación inmediata de su curso a un aula de la planta baja y reorganizar el mobiliario interno para garantizar el desplazamiento autónomo del estudiante.
Situación: Al terminar el primer quimestre, un estudiante de Básica Media obtiene la escala de 'Destreza o aprendizaje Iniciado (I)'. Los padres acuden a la institución muy molestos, indicando que el estudiante se esfuerza mucho en casa, por lo que exigen que usted modifique esa calificación en el sistema ministerial.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Indicar a los padres que la escala de 'Iniciado' significa reprobación automática, y recomendarles que retiren al estudiante del sistema educativo regular porque no tiene el nivel necesario.
Cambiar la nota en el sistema informático subiéndola a 'EP' (En proceso) para reconocer el esfuerzo del niño, calmar la ira de los padres y evitarse un conflicto administrativo prolongado.
Defender la integridad de la evaluación, explicar que la escala refleja que el estudiante requiere mayor tiempo de acompañamiento, y estructurar colaborativamente un plan de refuerzo académico familiar.
Delegar la situación al psicólogo de la institución educativa para que él se encargue de lidiar con los reclamos de los padres, ya que el docente solo tiene la obligación de impartir su clase.
Situación: Durante un examen, usted descubre a un estudiante de Bachillerato utilizando notas no autorizadas ocultas en su dispositivo móvil. El estudiante le suplica llorando que no le anule la prueba, argumentando que si reprueba perderá una beca universitaria internacional.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Destruir el examen y permitir que el estudiante rinda una prueba oral de recuperación al final de la jornada con un mayor grado de dificultad, salvando así su beca universitaria.
Amonestar verbalmente al estudiante en privado, confiscar el teléfono celular de forma definitiva y calificar el examen sobre la mitad de la nota para darle una lección moral sin arruinar su futuro.
Suspender al estudiante por una semana de las clases presenciales, exigiendo que sus padres firmen una carta de compromiso notariada antes de permitirle volver a ingresar a la institución.
Retirar el examen, reportar el acto como deshonestidad académica Tipo II, asignar la calificación de cero en la evaluación e iniciar el proceso formativo y disciplinario legal correspondiente.
Situación: Durante la conformación del Gobierno Escolar, un grupo mayoritario de padres de familia propone con mucho entusiasmo que una madre muy activa y colaboradora sea elegida como Presidenta de este organismo para el año lectivo en curso.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional si usted forma parte de la directiva electoral?
Abstenerse de emitir cualquier comentario para no contradecir a los padres de familia, firmando el acta de conformación en blanco para evitar responsabilidades administrativas.
Imponer al Rector de la institución como Presidente absoluto del Gobierno Escolar, omitiendo las votaciones, ya que él representa la máxima autoridad jerárquica del plantel.
Intervenir para aclarar que, por mandato legal explícito, la presidencia del Gobierno Escolar requiere indispensablemente la condición de ser docente del establecimiento, y orientar la votación hacia los perfiles idóneos.
Apoyar fervientemente la moción de los padres y posesionar a la madre de familia como Presidenta para democratizar la escuela y ceder el control a la comunidad.
Situación: Usted observa en repetidas ocasiones que un compañero docente sustrae de forma sistemática material didáctico, resmas de papel y equipos de la institución educativa para llevarlos a su domicilio y darles un uso netamente personal, afectando los recursos disponibles para los estudiantes.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Ignorar la situación, considerando que el cuidado de los recursos materiales es función exclusiva de los guardias de seguridad y conserjes, y que intervenir generaría un ambiente laboral tóxico.
Confrontar en privado a su compañero, amenazándolo con exponerlo públicamente frente a los estudiantes si no devuelve los materiales sustraídos de forma inmediata.
Reportar objetivamente las irregularidades observadas ante la máxima autoridad de la institución, mediante los canales regulares, para proteger los bienes destinados al aprendizaje escolar.
Informar del hecho a sus alumnos para que ellos mismos se den cuenta de por qué no hay suficientes materiales didácticos en el aula de clases.
Situación: Al finalizar el parcial, usted evalúa el comportamiento de un estudiante. Durante los meses anteriores, el alumno ha cumplido rigurosamente con todas las normas de convivencia y tareas, pero es muy introvertido y no toma la iniciativa para mediar en conflictos ni liderar actividades de paz dentro del grupo.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional al momento de asentar la calificación?
Colocar la calificación de 'C' (Poco satisfactorio) para obligarlo a desarrollar habilidades de liderazgo y extroversión que le serán útiles en su vida universitaria.
Promediar su excelente rendimiento académico con su falta de liderazgo social para obtener una calificación de comportamiento justa y equilibrada.
Otorgarle la calificación de 'A' (Muy satisfactorio) como estímulo para elevar su autoestima y motivarlo a que sea más participativo en el futuro escolar.
Asignar la calificación de 'B' (Satisfactorio) conforme a la rúbrica oficial, reconociendo que cumple con los compromisos sin penalizarlo por su personalidad introvertida.
Situación: Al revisar el avance de lectura en su grupo, usted identifica que un estudiante lee de forma excesivamente lenta, omite o añade sílabas constantemente y su ritmo es entrecortado. Los padres de familia argumentan que el estudiante es simplemente 'distraído y perezoso' y le piden que le envíe más lecturas como castigo.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Aplicar inmediatamente una ficha de detección de dificultades de aprendizaje, ajustar la metodología en el aula priorizando la evaluación oral y derivar el caso formalmente al DECE para descartar un trastorno específico como la dislexia.
Acatar la sugerencia de los padres y enviar lecturas obligatorias de refuerzo todos los fines de semana, exigiendo que el estudiante lea en voz alta frente a toda la clase hasta que pierda el miedo y mejore su fluidez.
Diagnosticar al estudiante con dislexia severa basándose en su experiencia docente previa, e indicar a la familia qué tipo de terapias particulares deben contratar para solucionar el problema.
Ignorar la situación asumiendo que con el paso de los años el estudiante madurará su proceso lector de forma natural, y calificar sus pruebas escritas con menor rigor para no frustrarlo.
Situación: Un estudiante de 14 años es matriculado en un curso donde la edad promedio es de 11 años. El estudiante evidencia un rezago escolar significativo, se muestra desmotivado, se aísla de sus compañeros y se niega a participar en las actividades lúdicas porque las considera 'infantiles'.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Solicitar su traslado inmediato a un centro de educación para adultos, argumentando que su edad cronológica influye negativamente en la disciplina, en el ritmo académico y en el desarrollo psicológico de los niños más pequeños del aula.
Asignarle el rol exclusivo de asistente del profesor, poniéndolo a calificar cuadernos, borrar la pizarra y hacer recados para que se mantenga ocupado y no interrumpa el aprendizaje del resto de la clase durante las actividades complejas.
Rebajar los estándares de calificación específicamente para él, permitiéndole aprobar con el mínimo esfuerzo posible para que alcance rápidamente a su grupo biológico y evite mayores frustraciones académicas.
Adaptar el currículo a sus intereses cronológicos y gestionar con la autoridad su inclusión en un programa de aceleración pedagógica.
Situación: Durante un examen quimestral de base estructurada, usted descubre que un estudiante está utilizando apuntes ocultos que no estaban autorizados para el desarrollo de la prueba.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Retirar el examen y permitir que el estudiante rinda una prueba de recuperación al día siguiente con un grado mayor de dificultad.
Retirar la prueba, iniciar el proceso disciplinario correspondiente y asignar una calificación de cero en dicha evaluación.
Conversar en privado con el estudiante para comprender sus razones y, tras una amonestación verbal persuasiva, permitirle terminar la evaluación de forma regular.
Suspender al estudiante por tres días consecutivos y exigir que los padres firmen una carta de compromiso notariada antes de autorizar su retorno al aula.
Situación: Una estudiante de 15 años se acerca a usted al finalizar la jornada y le confiesa que está embarazada. Ella ha estado faltando a clases debido a citas médicas, se siente juzgada por algunos docentes y le expresa su deseo de abandonar definitivamente el colegio para evitar problemas.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Eximir a la estudiante de todas sus responsabilidades académicas, tareas y exámenes por el resto del año lectivo, y asignarle una calificación aprobatoria automática para evitar estresarla durante su periodo de gestación.
Aconsejarle amablemente que se cambie a un programa de educación a distancia o nocturno, para que se sienta más cómoda con personas adultas y no sea una influencia inadecuada para el resto de sus compañeras menores.
Citar de manera urgente a los padres de la menor sin el consentimiento de ella, exigiéndoles que asuman la responsabilidad de su educación en casa mediante tareas dirigidas para precautelar el prestigio institucional.
Brindar contención emocional, garantizar la absoluta confidencialidad de su estado y coordinar con el DECE la aplicación de flexibilización curricular y de asistencia para asegurar su permanencia en el sistema educativo.
Situación: Las normativas nacionales exigen el desarrollo de competencias comunicativas y el uso de TIC. Usted propone a su área crear un proyecto interdisciplinario que utilice herramientas digitales para investigar un problema local. Algunos colegas rechazan la idea afirmando que usar tecnología distrae a los estudiantes y que prefieren el dictado en la pizarra.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Implementar la metodología interdisciplinaria de forma secreta en su propia aula, ignorando al resto del área para demostrar su propia superioridad académica frente a las autoridades.
Ejercer un liderazgo constructivo, presentar evidencias técnicas sobre cómo el proyecto desarrolla el pensamiento crítico, y proponerse como mentor para guiar a los colegas en el uso de las TIC.
Elevar una queja formal al Distrito Educativo exigiendo que se sancione a los docentes de su subnivel por negarse a cumplir con los requerimientos de la era digital.
Renunciar a la propuesta tecnológica para evitar entrar en conflictos interpersonales con los colegas de mayor antigüedad y continuar trabajando de forma tradicional.
Situación: Durante la jornada escolar, ocurre un fuerte sismo. La alarma de evacuación se activa. Algunos estudiantes entran en pánico e intentan correr desordenadamente hacia la puerta, mientras que otros insisten en regresar a sus pupitres para recoger sus mochilas y teléfonos celulares antes de salir.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Permitir que recojan rápidamente sus mochilas para que se sientan más tranquilos, y luego pedirles que salgan al patio cuando haya pasado el temblor.
Mantener el control emocional, dar órdenes claras y firmes prohibiendo recoger objetos, brindar contención y liderar la evacuación inmediata del grupo hacia el punto de encuentro seguro.
Salir corriendo inmediatamente del aula para salvaguardar su propia vida, asumiendo que los estudiantes conocen las rutas de evacuación y lo seguirán instintivamente hacia la zona segura.
Exigir a los estudiantes que se queden debajo de sus pupitres en completo silencio hasta que termine la jornada escolar, ignorando por completo la alarma general de evacuación institucional.
Situación: Usted es tutor de un grado y descubre que un estudiante de su curso es víctima de extorsión y amenazas físicas por parte de alumnos de un curso superior, quienes le exigen dinero. Al enterarse, los padres de los agresores le solicitan a usted solucionar el tema 'internamente' devolviendo el dinero, sin notificar a las autoridades del Distrito.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Aconsejar al estudiante afectado que evite llevar dinero a la escuela y que se mantenga cerca de los profesores durante el recreo para que no vuelva a suceder.
Activar inmediatamente las rutas y protocolos de protección, notificando a las autoridades institucionales y al DECE, garantizando que el caso se remita a la Junta Distrital de Resolución de Conflictos.
Sancionar a los agresores prohibiéndoles salir al receso escolar durante todo un mes como medida disciplinaria interna, dando por cerrado y solucionado el caso de manera rápida y sin burocracia.
Aceptar la petición de los padres y organizar un acuerdo privado de devolución del dinero para proteger la reputación de la institución educativa frente a las supervisiones del Distrito.
Situación: Las autoridades institucionales solicitan a su subnivel la creación de un proyecto interdisciplinario que fomente el perfil de salida del estudiante. Durante la planificación, la mayoría de los docentes se resiste a colaborar, argumentando que mezclar asignaturas genera confusión y retrasa el cumplimiento del plan anual.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Fomentar un diálogo reflexivo sobre las ventajas del aprendizaje basado en proyectos, proponer una matriz que articule destrezas comunes y liderar colaborativamente la fase de diseño y ejecución integral.
Aceptar pasivamente la postura de la mayoría por respeto a la democracia del área, y continuar impartiendo los contenidos de su asignatura de manera aislada y completamente tradicional.
Elevar un informe formal y por escrito a la máxima autoridad educativa detallando la falta de colaboración de sus colegas para que se les apliquen las sanciones administrativas correspondientes.
Diseñar el proyecto interdisciplinario de forma completamente individual, asumiendo el trabajo de todas las materias para cumplir con el requerimiento de la autoridad sin generar discusiones laborales.
Situación: Usted observa que un estudiante de su grupo pierde la concentración fácilmente, no termina los trabajos en clase y se levanta del puesto constantemente. Los padres de familia le solicitan que envíe un oficio directamente a un médico neurólogo para que mediquen al estudiante, ya que sospechan de hiperactividad.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Aplicar una evaluación pedagógica inicial, implementar adaptaciones metodológicas dentro del aula y canalizar formalmente el caso al DECE para que inicie la ruta de derivación multidisciplinaria.
Aislar al estudiante en un pupitre solitario frente a la pared para evitar que se distraiga con sus compañeros, condicionando su regreso al grupo a la entrega de una receta médica.
Eximir al estudiante de todas las normas disciplinarias del salón, asumiendo que su comportamiento es producto de una condición médica que él no puede controlar bajo ninguna circunstancia.
Redactar el oficio médico con su firma y sello docente detallando los síntomas de hiperactividad para facilitar que la familia consiga la medicación de manera oportuna.
Situación: Faltan pocas horas para que se cierre el sistema informático del Ministerio de Educación para subir las calificaciones quimestrales. Un colega se acerca muy angustiado y le pide prestada su clave personal de acceso a la plataforma, argumentando que olvidó la suya y que si no sube las notas será multado.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Redactar un informe inmediato y enviarlo al director distrital denunciando la negligencia de su compañero, solicitando que se le aplique una sanción disciplinaria por olvidar sus accesos.
Negarse firmemente a compartir sus credenciales de acceso, recordando que el manejo de las claves institucionales es personal e intransferible, y orientar al colega para que solicite el reseteo oficial al administrador técnico.
Ingresar usted mismo las calificaciones del colega desde su propia computadora y sesión, para ayudarlo solidariamente a cumplir con su trabajo sin tener que dictarle la contraseña de forma explícita.
Prestarle la clave temporalmente por compañerismo y empatía profesional, asegurándose de cambiar la contraseña al día siguiente para mantener la seguridad de sus datos académicos a largo plazo.
Situación: Al revisar los ensayos finales de la asignatura de Lengua y Literatura, usted descubre con certeza que varios estudiantes utilizaron una herramienta de Inteligencia Artificial para generar el texto completo, presentándolo como su propio trabajo original.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Exponer públicamente a los estudiantes frente a todo el colegio, asignarles un cero en la materia y suspenderlos durante una semana como castigo ejemplar por intentar engañar al sistema de evaluación.
Prohibir definitivamente el uso de cualquier dispositivo digital o investigación en internet por el resto del año, obligando a los estudiantes a redactar todos sus trabajos a mano dentro del aula bajo estricta vigilancia.
Calificar el trabajo con cero según la normativa de deshonestidad académica, e implementar posteriormente estrategias formativas que requieran pensamiento crítico, debate y el uso ético de la tecnología en el aula.
Ignorar la situación, asumiendo que la tecnología avanza muy rápido y la redacción tradicional es obsoleta, y proceder a calificar los ensayos basándose únicamente en su formato y presentación visual.
Situación: Una madre de familia lo aborda violentamente en la calle, fuera del horario escolar, y lo amenaza de forma explícita con agredirlo físicamente y armar un escándalo mediático si usted no modifica las calificaciones de su hijo, quien no alcanzó los aprendizajes mínimos de la materia.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Modificar rápidamente las calificaciones en el sistema informático cediendo al chantaje para salvaguardar su propia integridad física y evitar manchar el prestigio institucional con un escándalo.
Ignorar la situación por completo y no reportarla a nadie, asumiendo que al haber ocurrido fuera de los predios de la institución educativa, la escuela no tiene ningún tipo de competencia legal.
Responder a la agresión con el mismo nivel de violencia en la vía pública para demostrar autoridad y dejar en claro que ningún padre de familia puede intimidarlo bajo ninguna circunstancia.
Mantener el control emocional, no ceder a la coacción académica, informar inmediatamente por escrito a la máxima autoridad del plantel y solicitar que se eleven las medidas de protección a la Junta Distrital.
Situación: Al concluir el primer trimestre, usted consolida las calificaciones y advierte que un estudiante de Educación General Básica Elemental ha obtenido la valoración cualitativa de 'Destreza o aprendizaje iniciado (I)' en la mayoría de las áreas fundamentales.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Asumir que el estudiante tiene un ritmo biológico más lento y simplemente continuar con la planificación del segundo trimestre sin realizar ninguna intervención, esperando que madure cognitivamente por sí solo.
Modificar la calificación en el sistema informático subiéndola al nivel 'En proceso', para evitar el exceso de trámites administrativos que conlleva el reporte de bajos rendimientos ante el distrito.
Diseñar e implementar de inmediato un plan de refuerzo académico intensivo, garantizando un mayor tiempo de acompañamiento pedagógico directo e involucrando activamente a la familia en el proceso.
Notificar formalmente a los padres de familia que el estudiante reprobará el año lectivo de forma automática si no contratan a un tutor privado que nivele los conocimientos del menor en casa.
Situación: Durante el primer parcial, usted nota que un estudiante no logra mantener el ritmo de trabajo, se desconcentra con facilidad y obtiene bajas calificaciones. El representante legal le exige que el estudiante sea derivado de inmediato a un psicólogo externo o a un centro de educación especial porque 'debe tener algún retraso mental'.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Apoyar la solicitud del representante y redactar inmediatamente un oficio para que el estudiante abandone la educación regular y sea transferido a una institución de educación especial.
Ignorar la petición de la familia asumiendo que es una exageración, y simplemente sentar al estudiante en la primera fila para obligarlo a prestar atención durante las horas de clase.
Diagnosticar al estudiante con Trastorno por Déficit de Atención en base a su propia experiencia docente, e indicar a los padres qué tipo de medicación deben solicitar en el centro de salud.
Aplicar instrumentos de evaluación pedagógica en el aula para identificar el estilo de aprendizaje del estudiante y los factores del contexto escolar, ajustando primero la metodología antes de presumir una discapacidad y derivarlo a especialistas externos.
Situación: Varios estudiantes le muestran capturas de pantalla de un grupo de mensajería (fuera del horario escolar) donde un grupo de compañeros de su tutoría se burla sistemáticamente del origen étnico de una alumna nueva, utilizando insultos discriminatorios. La alumna afectada ha dejado de asistir a clases.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Activar la ruta de protección institucional reportando al DECE, y liderar en el aula un proceso formativo sobre interculturalidad, ciudadanía digital y respeto a la diversidad.
Suspender unilateralmente a los agresores por tres días como medida disciplinaria ejemplar para demostrar tolerancia cero frente al racismo.
Ignorar el problema argumentando que al ocurrir en redes sociales privadas y fuera de la institución educativa, no es competencia de la escuela intervenir.
Decomisar los teléfonos celulares de los estudiantes implicados durante su clase y borrar los mensajes ofensivos para eliminar la evidencia del conflicto.
Situación: En su clase de Ciencias Naturales, usted identifica a una estudiante con altas capacidades (superdotación intelectual). Ella domina los temas con excepcional rapidez, posee una memoria sobresaliente, pero se muestra aburrida, interrumpe constantemente y se niega a realizar las tareas porque las considera demasiado fáciles.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Aplicar una adaptación curricular de enriquecimiento, planteándole proyectos de investigación complejos, resolución de problemas y retos cognitivos que eviten la repetición mecánica, manteniendo su integración social con el grupo.
Asignarle el rol de asistente permanente del profesor, encargándole la revisión de los cuadernos de sus compañeros y la limpieza de la pizarra para mantenerla ocupada y en silencio.
Aislarla en un pupitre al fondo del salón para que lea libros de cursos superiores por su cuenta, evitando así que su comportamiento disruptivo afecte el ritmo de aprendizaje de los estudiantes de nivel promedio.
Exigirle que complete las mismas tareas básicas que el resto de la clase, pero imponiéndole un límite de tiempo mucho menor para obligarla a desarrollar disciplina y tolerancia a la frustración.
Situación: Una estudiante de su clase presenta grandes dificultades para estructurar gramaticalmente el lenguaje escrito, invirtiendo letras y alterando el orden de las sílabas, aunque su expresión oral es brillante. El diagnóstico técnico del DECE confirma que la estudiante presenta disortografía y dislexia.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Hacer que la estudiante copie planas repetitivas durante la clase mientras sus compañeros avanzan con la lectura comprensiva, esperando que la repetición mecánica solucione el trastorno.
Dispensar a la estudiante de todas las asignaturas teóricas, promediando sus calificaciones únicamente con las materias prácticas para garantizar que pase de año.
Modificar los criterios e instrumentos de evaluación (Adaptación de Grado 2), priorizando la valoración de sus conocimientos mediante pruebas orales y procesadores de texto, sin rebajar los objetivos de aprendizaje.
Evaluarla con los mismos parámetros de escritura que al resto de la clase para no hacer diferencias, pero permitirle entregar los trabajos una semana después.
