La comunidad de Quiero Ser Maestro te ayudará resolver tus dudas y ejercicios que tengas ¡Pregúntale a la comunidad!
PreguntarÓ demuestra tu conocimiento y ayuda a otros estudiantes a resolver ejercicios para el Examen Quiero Ser Maestro.
AyudarIdentifique la fórmula empírica del ácido ascórbico, sabiendo que está formado por 40,92 % de carbono, 4,58 % de hidrógeno y 54,50 % de oxígeno.
Seleccione correctamente
Identifique el octavo valor en la serie:
1, -3, 4, -5, 7, -7, ....
Con base en la estrofa, identifique la tipología del verso.
Esta corona, adorno de mi frente,
esta sonante lira y flautas de oro
y máscaras alegres que algún día
me disteis, sacras musas, de mis manos
trémulas recibid, y el canto acabe.
Encuentre la letra o número que continúe la siguiente serie:
qsu, 024, zwu, 964, xvt, .....
En la tabla se presentan las edades de un grupo de niños y adolescentes que asisten a un centro de diversiones. ¿Cuáles son los cuartiles definidos?
| Variable (edad en años) | Frecuencias | Frecuencias relativas | |||||
| Simple | Acumulada | Simple | Acumulada | Acumulada Porcentual | |||
| 8 | 2 | 2 | 0,04 | 0,04 | 4,00% | ||
| 9 | 6 | 8 | 0,12 | 0,16 | 16,00% | ||
| 10 | 6 | 14 | 0,12 | 0,28 | 28,00% | ||
| 11 | 5 | 19 | 0,1 | 0,38 | 38,00% | ||
| 12 | 6 | 25 | 0,12 | 0,5 | 50,00% | ||
| 13 | 5 | 30 | 0,1 | 0,6 | 60,00% | ||
| 14 | 6 | 36 | 0,12 | 0,72 | 72,00% | ||
| 15 | 4 | 40 | 0,08 | 0,8 | 80,00% | ||
| 16 | 8 | 48 | 0,16 | 0,96 | 96,00% | ||
| 17 | 2 | 50 | 0,04 | 1 | 100,00% | ||
| 50 | 1 | ||||||
Resuelva el problema planteado.
Un avión hace 10 vuelos por mes. Cada mes el piloto revisa 9 veces los controles, 8 veces los alerones y 11 veces el combustible. En 5 meses, ¿cuántas veces habrá revisado los controles, los alerones y el combustible respectivamente?
Encuentre la letra que continúe la siguiente serie:
b, l, d, j, f, h, h, f, j, d, l, b, n, .....
Elija los ejercicios que desarrollan el sistema neuromuscular esquelético.
1. Yerk
2. Halón con polea alta
3. Cargada
4. Fuerza en banco
5. Peso muerto
Quiero Ser Maestro
