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PreguntarÓ demuestra tu conocimiento y ayuda a otros estudiantes a resolver ejercicios para el Examen Docentes Precavidos.
AyudarRelacione la destreza a desarrollar en el niño con su técnica grafoplástica.
Destreza
1. Coordinación viso-motora
2. Motricidad fina
Técnica
a) Rasgado
b) Dáctilopintura
c) Coser sobre papel
d) Modelado
Elija los fundamentos específicos del básquetbol.
1. Dominio del balón
2. Conducción del balón
3. Boteo
4. Shut o toque
5. Pase
6. Lanzamiento
Responda correctamente
Seleccione el número que reemplazaría al signo de interrogación:
Encuentre la palabra que continúe la siguiente serie:
coser, correr, contener, .....
La creación
La mujer y el hombre soñaban que Dios los estaba soñando. Dios los soñaba mientras cantaba y agitaba sus marcas, envuelto en humo de tabaco, y se sentía feliz y también estremecido por la duda y el misterio.
Los indios makiritare saben que si Dios sueña con comida, fructifica y da de comer. Si Dios sueña con la vida, nace y da nacimiento.
La mujer y el hombre soñaban que en el sueño de Dios aparecía un gran huevo brillante. Dentro del huevo, ellos cantaban y bailaban y armaban mucho alboroto, porque estaban locos de ganas de nacer. Soñaban que en el sueño de Dios la alegría era más fuerte que la duda y el misterio; y Dios, soñando, los creaba, y cantando decía:
- Rompo este huevo y nace la mujer y nace el hombre. Y juntos vivirán y morirán y nace el hombre. Y juntos vivirán y morirán. Pero nacerán nuevamente. Nacerán y volverán a morir y otra vez nacerán. Y nunca dejarán de nacer, porque la muerte es mentira.
Mitos de Memoria del fuego
El narrador de la historia leída es:
Encuentre la letra que continúe la siguiente serie:
a, a, b, a, b, c, c, d, c, d, e, e, f, .....
Encuentre el número que continúe la siguiente serie:
7, 1, 9, 3, 11, .....
Identifique el autor de la teoría empleada en la descripción del caso.
Juan, de 4 años de edad, tiene dificultades en armar rompecabezas de 10 piezas, se frustra, llora y abandona la actividad. Ramón, con la misma edad que Juan, tiene facilidad en realizar esta actividad y guía a Juan. Paulatinamente, Juan logra armar rompecabezas con rapidez y exactitud. Juan ya no se siente frustrado y ahora pide armar rompecabezas de 15 y hasta 20 piezas. La interacción que mantuvo con Ramón le permitió desarrollar esta habilidad.
