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Educación Inicial

Relacione la región natural del Ecuador con su característica. 

Región
1. Amazónica
2. Andina
3. Litoral
Característica

a) Lugar donde se generan recursos hídricos gracias a la presencia de almohadillas, hepáticas y briofitas.
b) Está formada por llanuras fértiles, colinas, cuencas sedimentarias y elevaciones de poca altitud.
c) Zona de suelos aluviales formados por la sedimentación de materiales arrastrados por los ríos.
d) Sitio donde la precipitación anual, en la parte baja, es de 60 a 100 mm y su temperatura oscila entre 21 y 29°C.


Razonamiento Verbal

Encuentre la palabra con significado OPUESTO a la que se marca en negrillas.

Hábil


Razonamiento Numérico

Seleccione el signo correcto en esta operación:

7 _ 2 _ 4=18


Matemáticas

Dado el triángulo rectángulo, determine el valor del cateto a.

Banco de preguntas ICFES


Ciencias Naturales

Relacione el mineral con la enfermedad causada por su deficiencia.

Mineral 

1. Fósforo
2. Yodo
3. Flúor 

Enfermedad

a) Cretinismo
b) Raquitismo
c) Anemia
d) Caries


Razonamiento Numérico

Seleccione el signo correcto en esta operación:

91 _ 7=13


Biología

Seleccione las características de la etapa lumínica de la fotosíntesis en la nutrición autótrofa.

  1. Se produce la sintesis de compuestos organicos principalmente de la glucosa.
  2. Rompimiento de la molécula de agua liberando hidrógeno y oxígeno gaseoso
  3. Reducción de dióxido de carbono a carbono orgánico
  4. Reducción de nadp para la formación nadph
  5. Obtención de energía química en forma de atp

Educación General Básica

Con base en el texto, identifique el escenario.

Gog

Me avergüenza decir dónde conocí a Gog; en un manicomio particular. Fui allí con objeto de hacer compañía a un joven poeta dálmata, a quien la pasión desesperada por una sombra –la amada era una reina de la pantalla y únicamente en la pantalla le había sonreído– condenaba al delirio. Como ordinariamente estaba tranquilo, el director de aquella casa para locos pensionistas –enano de estatura, pero elegante por su carnosidad– nos permitía estar juntos en el jardín. Aquí y allá, a la sombra de los cedros y de los castaños de Indias, había mesas redondas de hierro y sillas, como en los cafés. Enfermeros pálidos, vestidos de blanco, transcurrían por los paseos, disimulando su vigilancia.

Papini, G. recuperado el 21 de marzo de 2015 en http://www.ciudadseva.com/textos/novela/gog.htmrecuperadoel19demarzode2015


Razonamiento Lógico

Seleccione correctamente

En un cine se deben ocupar los asientos conforme el orden de llegada. En la primera fila de la sala de cine hay 20 asientos, los mismos que se encuentran identificados con la siguiente secuencia: de izquierda a derecha una secuencia de números crecientes de 1 a 10; y por otro lado, de derecha a izquierda una secuencia de letras creciente desde la letra A hasta J. Si en la sala de cine no hay asientos con números o letras juntas (están alternados), determine qué asiento ocupó una persona si ingresó por el lado izquierdo y los primeros 9 asientos ya estaban ocupados.


Razonamiento Verbal

Identifique la idea principal en el texto.
Ubicado a unos cuantos kilómetros de la Ciudad de México, el pueblo de Santiago Tilapa, en el Estado de México, conserva una de las lenguas más antiguas de la rama otomí. Se trata del otomí de Tilapa, una lengua que llama la atención de los historiadores y lingüistas porque mantiene una gramática muy parecida a la del otomí hablado en el siglo XVI, pero también porque es una de las más amenazadas de su grupo. Hoy la hablan apenas una docena de ancianos de esa localidad habitada por unas nueve mil personas. Hace unos 500 años, la familia lingüística otomangue abarcaba desde el centro de México hasta algunas zonas de lo que hoy son Nicaragua y Costa Rica. Y hasta hace un siglo, en el noreste de Nicaragua, todavía existía el subtiaba, una lengua cercana al tlapaneco que actualmente se habla en el estado de Guerrero. Pero hoy únicamente sobreviven unos 200 ejemplos de lenguas otomangues y todas se encuentran en territorio mexicano, algunas más conservadas que otras.

Ventura, A. Al rescate de las lenguas otomangues. Recuperado el 31 de julio de 2015 en http://eluni.mx/1Mk8gVa


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