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AyudarCon base en el texto, seleccione las estrategias que la maestra debería realizar.
Fabiola, maestra en el nivel inicial, considera que la socialización es sumamente importante en la vida de un niño. Mediante la observación se da cuenta de que Matías, uno de sus estudiantes, no logra integrarse en los juegos, rondas y demás actividades lúdicas, por lo que empieza a indagar en la vida del niño para descubrir un posible problema. Entonces, los padres de Matías manifiestan que el niño tiene una discapacidad intelectual.
1. Dinámicas de sensibilización entre el niño, la maestra y el grupo
2. Promover reuniones con profesores, padres de familia y estudiantes
3. Realizar juegos recreativos para lograr una buena integración en el grupo
4. Incluir a Matías en el rincón de desarrollo intelectual con sus compañeros
Con base en el caso, identifique el área afectada.
Juan es un niño de seis años que presenta dificultades en clasificar los objetos de acuerdo a categorías diversas, seriar patrones, asociar número con cantidad y comprender nociones espacio-temporales. Por otro lado, es muy seguro de sí mismo, amigable y solidario con sus compañeros, y se destaca en el dibujo, la pintura, la música y las actividades deportivas
Seleccione el número que reemplazaría al signo de interrogación:
a+b+x=5
x+x+a+b+x=11
x=?
Identifique el modo en el que se encuentra conjugado el verbo en negrita.
Con la ayuda internacional, esperamos que se satisfagan las necesidades de sus habitantes.
Complete la siguiente analogía.
Cabeza es a cuerpo como _________________________.
