Situación: Tras aplicar varios instrumentos de evaluación, usted identifica que un estudiante presenta dislexia severa. El alumno comprende perfectamente los conceptos explicados en clase de forma oral, pero reprueba sistemáticamente todos los exámenes escritos debido a su dificultad para decodificar y escribir las palabras.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Solicitar formalmente a las autoridades el traslado del estudiante a una institución de educación especial, argumentando que el aula regular no está equipada para tratar trastornos de aprendizaje.
Eximir al estudiante de rendir los exámenes sumativos y calificarlo únicamente por su asistencia y comportamiento para no afectar su autoestima.
Mantener el examen escrito idéntico al del resto de la clase, pero calificarlo con menor rigurosidad y regalarle puntos adicionales por su esfuerzo.
Implementar una adaptación curricular de Grado 2, modificando el formato de la evaluación de escrito a oral, manteniendo intactos los objetivos y destrezas exigidas para su nivel.
Situación: Durante la hora de salida, un padre de familia lo aborda en el pasillo frente a otros estudiantes y colegas. En tono agresivo y levantando la voz, le reclama por la baja calificación de su hijo, acusándolo de tener algo personal en contra del estudiante.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Defenderse enérgicamente en el pasillo para no perder autoridad frente a los estudiantes presentes, justificando verbalmente el porqué de la calificación.
Mantener la calma, interrumpir cortésmente el reclamo público e invitar al representante a agendar una tutoría formal en privado para revisar juntos y con evidencias el portafolio del estudiante.
Ignorar al padre de familia, darle la espalda y dirigirse inmediatamente a la oficina de inspección para exigir que los guardias lo retiren de la institución.
Ofrecerle al padre la posibilidad de enviarle un trabajo extra a su hijo para subirle la nota de forma inmediata, con el fin de calmar su enojo y evitar un escándalo mayor.
Situación: Durante la reunión de área para la elaboración de la planificación microcurricular, un colega suyo se niega rotundamente a diseñar el Documento Individual de Adaptación Curricular (DIAC) para un alumno con discapacidad, argumentando que eso es 'demasiado trabajo extra' y que 'no es justo para los estudiantes normales'.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Liderar un diálogo reflexivo sobre el marco legal de la inclusión, compartir estrategias exitosas propias y ofrecerse a construir la primera adaptación de forma colaborativa para reducir la carga operativa del equipo.
Apoyar la postura del colega para mantener la unidad del área académica y firmar conjuntamente un acta rechazando la imposición de formatos adicionales por parte del departamento de consejería.
Elaborar usted mismo, en secreto, las adaptaciones curriculares para la materia de su colega, asegurando así que el estudiante no se vea perjudicado por la falta de empatía del otro docente.
Abandonar la reunión de forma inmediata y reportar directamente al docente con el Director Distrital para que se le aplique un sumario administrativo por discriminación.
Situación: Tras aplicar la evaluación diagnóstica en las dos primeras semanas de clases, usted procesa los resultados y descubre que más del 80% de su grupo no posee las destrezas prerrequisito del año lectivo anterior necesarias para arrancar con el nuevo bloque curricular.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Reestructurar de inmediato su planificación microcurricular para ejecutar una fase intensiva de nivelación pedagógica, integrando las destrezas no alcanzadas antes de introducir los temas nuevos.
Enviar un extenso paquete de tareas de investigación a la casa sobre los temas del año anterior, delegando a las familias la responsabilidad de nivelar a los estudiantes.
Avanzar obligatoriamente con el currículo del año actual para cumplir con el cronograma oficial exigido por las autoridades directivas institucionales.
Presentar una queja formal contra el docente del año anterior por negligencia, justificando ante las autoridades que el bajo rendimiento futuro del grupo no será su responsabilidad.
Situación: Usted observa en repetidas ocasiones que un compañero docente sustrae de forma sistemática material didáctico, resmas de papel y equipos de la institución educativa para llevarlos a su domicilio y darles un uso netamente personal, afectando los recursos disponibles para los estudiantes.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Confrontar en privado a su compañero, amenazándolo con exponerlo públicamente frente a los estudiantes si no devuelve los materiales sustraídos de forma inmediata.
Reportar objetivamente las irregularidades observadas ante la máxima autoridad de la institución, mediante los canales regulares, para proteger los bienes destinados al aprendizaje escolar.
Ignorar la situación, considerando que el cuidado de los recursos materiales es función exclusiva de los guardias de seguridad y conserjes, y que intervenir generaría un ambiente laboral tóxico.
Informar del hecho a sus alumnos para que ellos mismos se den cuenta de por qué no hay suficientes materiales didácticos en el aula de clases.
