Situación: Al finalizar el año lectivo, usted revisa el expediente de un estudiante de Básica Superior y nota que ha acumulado un 12% de inasistencias injustificadas en su asignatura. Sin embargo, su rendimiento cognitivo es sobresaliente y tiene un promedio académico de 8.5/10.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Promover al estudiante debido a que su promedio académico supera el mínimo requerido, priorizando el rendimiento cognitivo sobre el cumplimiento de la asistencia regular a clases.
Enviar un trabajo de investigación adicional para compensar las horas de inasistencia y asentar una calificación aprobatoria en el sistema para no frenar su avance escolar.
Reprobar al estudiante en la asignatura por superar el 10% de inasistencias injustificadas, notificando a las autoridades y representantes legales según el procedimiento normativo.
Solicitar a la Junta de Docentes que modifique el registro de asistencia en la plataforma para evitar perjudicar el brillante récord académico del estudiante.
Situación: Recibe en su aula a un estudiante con discapacidad auditiva que se comunica principalmente mediante lenguaje de señas. Usted no domina este lenguaje y le preocupa seriamente no lograr la integración del estudiante ni cumplir con la planificación académica.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Asignar a un compañero del aula que tenga mayor empatía la responsabilidad de asistir al estudiante durante todas las clases para asegurar que comprenda las instrucciones.
Investigar y aplicar adaptaciones de acceso visuales en el aula, mientras gestiona con el DECE la capacitación básica en lenguaje de señas.
Eximir al estudiante de las actividades de participación oral y calificar únicamente sus trabajos escritos de forma flexible para no exponerlo frente al resto del grupo.
Solicitar formalmente el traslado del estudiante a una institución de educación especial, argumentando la falta de preparación técnica del docente para garantizar su derecho constitucional a la educación.
Situación: Un estudiante se ausenta por cinco días debido a una enfermedad, hecho que es debidamente justificado por su representante. Al retornar a clases, la familia solicita que rinda las evaluaciones sumativas que no pudo presentar durante su periodo de convalecencia.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Receptar la evaluación sumativa atrasada en un plazo máximo de dos días posteriores a la emisión de la respuesta favorable por parte de la autoridad institucional.
Negar la solicitud argumentando que la fecha de la evaluación fue socializada al inicio del trimestre y es inamovible según la planificación general del área.
Tomar las evaluaciones el mismo día de su retorno para que el estudiante no se atrase en el cronograma escolar respecto al resto de sus compañeros.
Promediar las calificaciones anteriores del estudiante y duplicar esa nota para reemplazar las evaluaciones faltantes, evitando así sobrecargarlo de presión tras su enfermedad.
Situación: Usted es convocado a testificar ante la Junta Distrital de Resolución de Conflictos sobre un caso de acoso sexual presuntamente cometido por un colega hacia una estudiante. Al salir de la audiencia, otros docentes le preguntan con insistencia sobre los detalles del caso.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Compartir la información de la audiencia únicamente con los docentes de su entera confianza para que tomen precauciones, exigiéndoles mantener la discreción pertinente.
Exponer un resumen general del caso en la sala de profesores para alertar a la comunidad educativa y prevenir de forma colectiva que el hecho vuelva a ocurrir en el plantel.
Sugerir a sus colegas que le pregunten directamente a la autoridad institucional, indicando que usted solo actuó como testigo y no posee copias del expediente completo.
Guardar absoluto silencio y negarse a proporcionar cualquier tipo de detalle sobre las declaraciones o el estado de la investigación disciplinaria a sus colegas.
Situación: Al inicio del año lectivo, el equipo directivo encomienda a los docentes tutores planificar y aplicar la evaluación diagnóstica de aspectos socioemocionales. Varios tutores de su subnivel sugieren omitir esta fase para empezar de inmediato con la nivelación académica.
Reflexione: ¿Cuál es la acción que mejor demuestra liderazgo y responsabilidad profesional?
Asignar la aplicación exclusiva de esta herramienta al profesional del DECE, argumentando que los docentes solo tienen competencias legales para medir conocimientos de su materia.
Aplicar un cuestionario rápido de conocimientos matemáticos y reportarlo como evaluación socioemocional para cumplir con el trámite administrativo sin perder días de clase.
Liderar la planificación y ejecución de la evaluación socioemocional en su tutoría, coordinando con el DECE para identificar el estado anímico y las habilidades para la vida del grupo.
Apoyar a sus colegas y enviar un oficio al rectorado indicando que el tiempo escolar debe priorizarse exclusivamente en la recuperación de aprendizajes cognitivos.
