Educación Inicial

En el gráfico de barras se muestran los resultados de una observación sobre el estado de ánimo de los niños al llegar al aula de Educación Inicial. ¿Cuál es la frecuencia de los niños que llegan tristes y llorando? 

Elija las estrategias idóneas para la iniciación a la lectura.

1. Reconocer objetos colocados a la izquierda de la mesa
2. Nombrar las cosas que están en la parte superior de un dibujo
3. Llenar una carilla con dibujos de círculos de acuerdo con un modelo
4. Encontrar las diferencias entre dos dibujos similares
5. Reconocer los fonemas: ma - pa - sa 

Seleccione las actividades que fortalecen el equilibrio en los niños.

1. Caminar aceleradamente
2. Caminar con los ojos vendados
3. Jugar a la rayuela
4. Subir y bajar escaleras
5. Caminar sobre una cuerda en el piso
6. Correr alrededor de un patio

Elija los ejercicios que ayudan a desarrollar la destreza de conciencia auditiva.

1. Imitar sonidos de animales o seres humanos
2. Percibir la intensidad de los sonidos del ambiente
3. Realizar rimas de una variedad de poesías
4. Identificar sonidos producidos por el educador

Identifique el área que se desarrolla con el juego de los ensacados.

La maestra explica brevemente a los niños sobre el juego de los ensacados que consiste en que todos los participantes deberán formarse horizontalmente y trasladarse saltando hacia la meta con sus piernas dentro de un costal.

Seleccione los ejercicios que permiten desarrollar la destreza de discriminación de cualidades sonoras.

1. Identificar sonidos fuertes y débiles en el ambiente
2. Construir diferentes instrumentos musicales
3. Reproducir el sonido con la misma intensidad y duración
4. Reconocer los timbres de voz en una cinta de audio
5. Aprender a leer partituras de canciones infantiles

Relacione los derechos o deberes de los niños, niñas y adolescentes con su correspondiente enunciado.

Derechos o deberes

1. Derechos 
2. Deberes

Enunciado

a) Buscar y escoger información
b) Cultivar la identidad nacional
c) Asociarse libremente
d) Cuidar el medio ambiente

Seleccione las estrategias para la iniciación a la lectura en Educación Inicial. 

1. Leer a sus compañeros y maestros, láminas o carteles que acompañen sus explicaciones.
2. Reconocer etiquetas y rótulos de su entorno inmediato e interpretarlos.
3. Proporcionar cuentos que llamen la atención del estudiante y se encuentren a su alcance.
4. Organizar proyectos socio culturales en los que intervengan los niños y su familia.
5. Observar imágenes de cuentos y ordenar la información siguiendo una secuencia.

Identifique el ejercicio que permite el desarrollo auditivo en niños de 0 a 1 año.

Jorge se lleva cada objeto que descubre a la boca, le emocionan los sonidos fuertes y demuestra mucho interés en los colores primarios. Según Piaget, el niño se encuentra en la etapa:

Seleccione las acciones de estimulación temprana en la etapa prenatal. 

1. Cantar canciones de cuna durante el segundo trimestre de gestación.
2. Brindar masajes al bebé para estimular su desarrollo propioceptivo.
3. Colocar objetos atractivos para que el bebé trate de alcanzarlos.
4. Relajar los pensamientos y la musculatura para transmitir bienestar.
5. Colocar una linterna para que observe la luz a través de la pared uterina.

Identifique un ejercicio para la construcción de figuras geométricas. 

Son actividades corporales para desarrollar nociones espaciales en niños de tres años, excepto

Seleccione las estrategias metodológicas adecuadas para desarrollar la creatividad en una clase de expresión plástica que tiene como tema central la naturaleza.

1. Permitir que el niño utilice material de la naturaleza
2. Contar una historia que describa la naturaleza
3. Motivar al niño para que observe su entorno natural
4. Colocar un cartel con imágenes de la naturaleza

Relacione la destreza a desarrollar en el niño con su técnica grafoplástica.

Destreza

1. Coordinación viso-motora
2. Motricidad fina

Técnica

a) Rasgado
b) Dáctilopintura
c) Coser sobre papel
d) Modelado

Son actividades que fortalecen la coordinación dinámica, excepto: